题目内容

【题目】不可以构成一个生态系统的是（ ）
A.一片小池塘
B.一条河流
C.一群羊和一群马
D.地球

【答案】C
【解析】解：ABD、“一片小池塘”、“一条河流”、“地球”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；
C、“一群羊和一群马”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统．
所以，不可以构成一个生态系统的是一群羊和一群马．
故选：C．
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

练习册系列答案
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【题目】青岛市教育局正式发布了《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》”，晓宇按照要求践行“十个一”，争取成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。请据图回答下列问题：

（1）晓宇精读的一本书是《麦田里的守望者》，当他看书时光线进入眼球，对光线有折射作用的结构是图甲中的_____（填序号）。看完这本书之后他写了周记，记录了自己的读书感悟。

（2）晓宇掌握的一项艺术才能是跳拉丁舞，当他跳舞时呼吸加深、加快，这是位于_____内的呼吸中枢调节的结果，他出现“面红耳赤、汗流浃背”的现象，说明皮肤具有_____等功能。

（3）晓宇学会的一项体育技能是踢足球，当他完成优美、准确的弧线射门动作时主要是依靠_____对运动的协调作用。

（4）在学校的“十个一”汇演活动中，晓宇诵读了《行路难》、演唱了一首歌并进行了演讲，上台时看到下面这么多观众，因为紧张而面红耳赤、心跳加快。该过程主要是图甲中_____（物质）作用的结果。

（5）晓宇同学在学农实践基地参加劳动，并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地进行研学，图乙的[]_____中有滑液，可以减少膝关节骨与骨之间的摩擦。

（6）4月25日是“全国儿童预防接种宣传日”，晓宇作为志愿者去社区进行宣传，宣传册上有图如下所示：

①儿童通过图中途径产生的免疫属于_____。．其中的死病毒从免疫学角度来看，属于_____。除图中所示的免疫方式外，人体还有哪种免疫方式？请举例进行说明_____。

②青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有_____（合理即可）。

【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气

【题目】某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置进行光合作用条件的探究活动，装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在甲装置钟罩内放一只盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的小烧杯，在乙装置钟罩内的小烧杯中盛有与甲等量的清水，甲乙装置内的同种植物大小、生长状况相同。请根据你所学的知识回答问题：

（1）此实验的活动目的是探究___________。

（2）设甲乙两个装置的目的是形成__________。

（3）为了让装置中的绿色植物充分进行光合作用，应把甲乙两装置放置在______下几小时。

（4）使用酒精隔水加热脱色叶片后，把叶片用清水漂洗，再向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有____________。

（5）若在甲乙两装置中各放一支烧烧的蜡烛，是为了进一步探究光合作用还产生了__________。

【题目】珊瑚虫、涡虫、线虫、蛔虫都属于扁形动物。（___）

【题目】影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（ ）
A.阳光
B.空气
C.水
D.温度

【题目】如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图，请据图

（1）若b为肺部毛细血管，则a内流_____血，c内流_____血。

（2）若b为肾小球，则a内流_____血，c内流_____血，且血液流经肾脏后肾静脉内尿素含量大大_____（ 填“增加”或“减少”）。

（3）若b为消化道壁毛细血管，则a内流_____血，c内流_____血，c内葡萄糖含量大大_____（ 填“增加”或“减少”）。

（4）若b为脑部毛细血管，则a内流_____血，c内流_____血。

【题目】我们可以通过观察植物种子子叶的数目，推测该植物其他部位的形态，请据图回答：

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（2）图乙表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一，可以推测菜豆的根系为_____，菜豆种子的胚由_____（填乙图中的序号）构成。

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【题目】肾脏是人体非常重要的器官，当肾衰竭而无法正常工作时，可以使用人工肾脏进行血液透析治疗，从而实现排出体内废物的目的。请根据图回答：

（1）图1中排泄途径A是____（器官），B是____系统。

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（3）图3血液透析是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，其内有专门起过滤作用的半透膜，这些半透膜相当于肾单位中的___。

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