题目内容

【题目】下列生物中属于单细胞生物的是(  )

A. 蚂蚁 B. 大豆 C. 草履虫 D. 蚯蚓

【答案】C

【解析】蚂蚁是昆虫,属于多细胞生物,A错误;大豆是多细胞植物,B错误;草履虫身体是由一个细胞构成的生物,属于单细胞生物,C正确;蚯蚓是环节动物,属于多细胞的生物,D错误

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【题目】导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人完成日常生活起居。去学校,商店,洗衣店,街心花园等。它们习惯于颈圈,导盲牵引带和其他配件的约束,懂得很多口令。可以带领盲人安全地走路,当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下,以免发生危险。此外。导盲犬还具有自然平和的心态,会适时站立,拒食,帮助盲人乘车、传递物品,对路人的干扰不予理睬。同时也不会对他们进行攻击。

1)导盲犬属于哺乳动物,其主要特征包括:体表________,有保温作用,体温______;且__________ _______生殖方式提高了后代的成活率。

2)导盲犬在牙齿上的分化,与__________(填)动物的不同,产生这种牙齿分化差异的主要原因是__________

3)残奥会的运动员来自世界各地,经过特殊训练的导盲犬,能理解英语,汉语和手语三种指令。对于这种行为的解答错误的是________

A.这是后天形成的 B 这是一种学习行为

C.是由动物体内的遗传物质决定的 D 能增强导盲犬的适应性

4)狗即使走很远,也不会忘记回家的路,这是由于它出去时走一段路就要撒尿,这样做的目的是________

A 生理活动的需要 B 留下气味做记号

C 与其它狗沟通信息 D 吸引异性的狗前来

5)在导盲犬训练中心,训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励,这样做的目的是 ________

A 饲喂导盲犬 B 巩固形成的学习行为,防止该行为消退 C 增加体能 D 熟悉训练师

【题目】某校生物兴趣小组对检测不同环境中的细菌和真菌探究实验作了如下设计:

第一步;将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为AB两组,A组编码1号和2号,用于检测教室内空气;B组编码3号和4号,用于检测笔帽。

第二步:将4个培养皿做如下处理。

组号

培养皿号

操作

A

1

置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养

2

置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养

B

3

打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下后盖盖,置培养箱培养

4

打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养

第三步:每天观察一次,并做好记录。

请根据上述实验设计,回答下列问题:

1)你认为这两组实验的对照组应该是 _____号。A组、B组实验的变量分别是_____

2)将1号培养皿,置于教师讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,这是培养细菌和真菌方法中的_____过程。

3)有同学认为,4号培养皿做打开盖这一步的理由是_____

4)实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温灭菌,其目的是_____

5)下图是三天后观察到的AB两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是_____

6)在观察实验现象时,同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠,可判断是_____增殖的结果。后续培养中,同学们又发现1号培养基上长出了一个独特的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落可能是_____菌落。

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