Question

（6分）洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：

（1） 该实验提出的探究问题是：____________________________________？

（2） _______同学的设计更合理，因为他设置了________实验，变量是______________。

（3） 细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_________。

Answer 1

⑴洗手能减少手上的细菌数量吗？ ⑵第二位，对照，洗手 ⑶分裂，芽孢

【解析】

试题分析：⑴、这个实验可以提出的问题：洗手能减少手上的细菌数量吗？

⑵、第二位同学设计了对照实验，设计的更为合理，将洗手前和洗手后作为对照，因此实验变量是吸收与否。

⑶、细菌进行分裂生殖，在条件恶劣时，能形成芽孢度过不良环境。

考点：本题考查实验的设计和细菌的生殖方式,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。