题目内容
（2011?济源）小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题．
（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（ ）
A．随机的； B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的； D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（ ）
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小刚的话是对
（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和
乙
乙
同学的说法．（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是
花生的不同品种
花生的不同品种
．（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（ ）
A．随机的； B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的； D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（ ）
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小刚的话是对
甲
甲
同学说的．要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是计算平均值
计算平均值
，除此之外，还可以采用的方法是总质量
总质量
（回答一种即可）．分析：此题一是考查对花生果实大小的变异的实验理解；二是考查识图作答、科学探究的能力，包括确定实验变量，设计对照实验．
解答：解：（1）图中甲为提出的问题，奶奶和乙属于作出的假设．晓刚是对甲同学说的补充．
（2）奶奶的假设是品种影响花生果实的大小，变量是花生的不同品种，实验中不同品种花生的栽培条件是相同的；乙同学的假设是栽培条件影响花生果实的大小，如土壤或水等，变量为栽培条件，实验中不同的栽培条件下种植相同品种的花生种子．
（3）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响．要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本．
（4）为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值．因此样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．
（5）晓刚是对甲同学说的．为了使实验结果准确取平均值，除此之外，还可以采用的方法是求总质量进行比较．
故答案为：（1）乙；（2）花生的不同品种（意思正确即可得分）；（3）A；（4）D；（5）甲；计算平均值；总质量（绘制曲线图、绘制直方图）．
（2）奶奶的假设是品种影响花生果实的大小，变量是花生的不同品种，实验中不同品种花生的栽培条件是相同的；乙同学的假设是栽培条件影响花生果实的大小，如土壤或水等，变量为栽培条件，实验中不同的栽培条件下种植相同品种的花生种子．
（3）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响．要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本．
（4）为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值．因此样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．
（5）晓刚是对甲同学说的．为了使实验结果准确取平均值，除此之外，还可以采用的方法是求总质量进行比较．
故答案为：（1）乙；（2）花生的不同品种（意思正确即可得分）；（3）A；（4）D；（5）甲；计算平均值；总质量（绘制曲线图、绘制直方图）．
点评：花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的．
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