题目内容
【题目】为了验证影响植物光合作用的某一因素，某班两组同学分别设计了如下图所示的装置，并进行了探究实验。请分析回答下列问题：
（1）请你对两组同学提出的问题作出同一假设：_______________________________
（2）在图B实验中，除探究因素外，两组中的其它条件应___________________________
（3）A组实验中的对照组是_____________________________
（4）取A组植物中两个长势基本相同的枝条，剪去其中一个枝条上的部分（或全部）叶片：分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口，一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况，该实验是为了探究____________________________________
（5）A、B两组实验装置你更认同哪一组？为什么？（答对一点即可）_____________
【答案】 二氧化碳是光合作用的原料 相同 不在玻璃瓶内的叶片（未作处理） 蒸腾作用的器官是叶 A组，排除了实验的干扰因素
【解析】
科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论。
（1）作出假设是根据探究实验提出的问题进行肯定或否定的回答。二氧化碳遇澄清的石灰水变浊，氢氧化钠能够收二氧化碳，A组空气中二氧化碳进入氢氧化钠瓶内吸收了，遇澄清的石灰水不变浑浊，这样叶片玻璃瓶内没有吸收二氧化碳；同时B组形成一组对照实验，清水是对照组，变量是二氧化碳，这样两组同学提出的问题作出同一假设二氧化碳是光合作用的原料。
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，这样在图B实验中，变量是二氧化碳，除探究因素外，两组中的其它条件应相同，有利于控制实验的变量。
（3）A组实验中的对照组是不在玻璃瓶内的叶片（未作处理），植物其它的叶片可以吸收二氧化碳，变量是二氧化碳，其它的实验条件相同。
（4）蒸腾作用的主要器官是叶片，取A组植物中两个长势基本相同的枝条，剪去其中一个枝条上的部分（或全部）叶片：分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口，一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况，该实验是为了探究蒸腾作用的器官是叶。
（5）A、B两组实验装置你更认同A一组，因为排出了排除了实验的干扰因素。
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