题目内容
【题目】食物网具有的特征是
A.每一种生物都被多种生物捕食
B.有很多彼此交错、互有联系的食物链
C.每一种动物可以吃多种植物
D.每一种生物都只位于一条食物链上
【答案】B
【解析】
A、一种生物可能被多种生物捕食，也可能捕食多种生物，但不是每一种生物都被多种生物捕食，A错误；
B、食物网是多条食物链因食物关系而形成的网状关系，即是由有很多互有联系的食物链组成的，B正确；
C、大多数植食性动物可以吃多种植物，但不是每一种动物都可以捕食多种植物，C错误。
D、一种生物可能被多种生物捕食，也可能捕食多种生物，所以一种生物可能位于多条食物链上，D错误；
故选：B
【题目】实验探究，某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示)，中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。请根据所学知识回答下列问题：
（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是_____。
（2）该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____。
（3）该实验的方法步骤至少有3处错误，请你指出并改正。______。
（4）6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。
环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
（5）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的______。
（6）分析全班平均值得出的结论是_____。
（7）第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为可能的原因是_____受到了惊扰。
（8）这个实验可以说明生物与环境的关系是______。
