题目内容
6．与鸟类飞行生活无直接关系的特征是（ ）| A． | 胸肌发达 | B． | 有喙无齿 | C． | 前肢变成翼 | D． | 身体呈流线型 |
分析 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
解答 解：据分析可见：ACD、胸肌发达、前肢变成翼和身体呈流线型都与鸟类飞行生活有直接关系，ACD正确；
B、具有坚硬的角质喙和无牙齿，与飞行生活没有直接关系．B错误；
故选：B
点评 解题的关键是知道鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点．
练习册系列答案
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9．楠楠为自己设计了一份午餐：米饭、煎蛋、鸡汤；要使其营养更合理，还要添加（ ）
| A． | 炒青菜 | B． | 烤鱼 | C． | 牛奶 | D． | 焖虾 |
如图是人体部分生命活动示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程．请据图回答下列问题：
1．下列显微镜的操作方法，错误的是（ ）
| A． | 双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置 | |
| B． | 光线很弱时，用最小的光圈对准通光孔 | |
| C． | 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着物镜 | |
| D． | 欲使显微镜下视野内左下方的物像移到视野中央，应向左下方移动玻片 |
11．如图中的曲线表示两种生物之间的关系，以下不符合这种关系的一组生物是（ ）
| A． | 豆科植物与根瘤菌 | B． | 稻田中的水稻和杂草 | ||
| C． | 地衣中的真菌和藻类 | D． | 牛与肠道内的正常菌群 |
18．
在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示．造成这种结果的原因最可能是培养液缺少（ ）
在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示．造成这种结果的原因最可能是培养液缺少（ ）| A． | 氧气 | B． | 二氧化碳 | C． | 有机物 | D． | 无机盐 |
15．今年2月，央视一套播放明星义演，资助聋哑儿装人工耳蜗，对听觉产生的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 耳蜗内有听觉感受器 | |
| B． | 声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑 | |
| C． | 产生听觉的部位是大脑皮层 | |
| D． | 长时间戴耳机听音乐，主要对外耳道造成损伤 |
16．下列有关生物圈中碳--氧平衡的叙述，错误的是（ ）
| A． | 温室效应是人类向大气中过多排入二氧化碳造成的，这不利于维持碳--氧平衡 | |
| B． | 植物通过蒸腾作用维持了生物圈中的碳-氧平衡 | |
| C． | 维持生物圈中的碳-氧平衡，要开展国际合作，限制二氧化碳排放 | |
| D． | 保护森林，大力植树造林是维持生物圈中碳--氧平衡的有力措施 |