题目内容
【题目】鸟类的特征中，与飞翔生活无直接关系的是( )。
A. 长骨中空，充满空气 B. 胸骨上有发达的胸肌
C. 有气囊，可辅助 D. 有坚硬的喙，生殖为卵生
【答案】D
【解析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如鸟类大多体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等特征。
长骨中空，薄、中空、坚固，减少了自身的质量，利于飞行，A不符合题意；
龙骨突上有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，B不符合题意；
用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，提高气体交换的效率，利于飞行，C不符合题意；
具有坚硬的角质喙与取食有关而与飞行生活没有直接关系，D符合题意。
应用题作业本系列答案
【题目】食物中含有多种营养物质，其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化，才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。
（1）图1为人体消化系统结构示意图，图2为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。
①图2中蛋白质开始被消化的部位对应图l中的结构是[ ]_______，物质X代表________。
②图2所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_______（填图1中序号和结构名称）。根据图1说明此部位适于消化的特点是_______（写出1点），同时它也是人体吸收营养的主要器官，与其吸收功能相适应的结构特点有_______（写出2点）。
（2）小刚同学提出疑问：食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化，才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。
实验装置及部分操作如图3所示。一段时间后，取4支试管，编号1-4，从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体，分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。
图3 实验装置（玻璃纸模拟细胞膜）
1（A玻璃管） | 2（A烧杯） | 3（B玻璃管） | 4（B烧杯） | |
处理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特试剂，沸水浴加热 | 加2毫升本尼迪特试剂，沸水浴加热 |
结果 | 变蓝 | 不变色 | 出现砖红色沉淀 | 出现砖红色沉淀 |
注：本尼迪特试剂与葡萄糖混合加热后，会出现砖红色沉淀 | ||||
①比较1、2号试管的结果，可以说明_______。比较3、4号试管的结果，可以说明______。
②如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶，一段时间后，取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中，加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热，可预测实验结果为_______。
③请结合上述实验结果，回答小刚的质疑。______________。