题目内容

1．人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．
（1）图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是X．
（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的反射和传导功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）④⑤⑦②①．
①肺静脉②肺动脉③上腔静脉④下腔静脉⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室
（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：
第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入2毫升清水作为对照；充分的搅拌．
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟模拟舌的搅拌和牙齿的咀嚼．
②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：放到37°的温水中．

分析 （1）糖类在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．这三类营养物质在小肠内都消化
（2））脊髓具有反射和传导的功能；
（3）血液循环分体循环和肺循环，唾液对淀粉的消化作用的实验步骤以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象．

解答 解：（1）营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠．淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化．
    从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Y被消化，最后是Z被消化，可以判断X是淀粉，Y代表蛋白质，Z代表脂肪．馒头的主要成分是淀粉，因此能代表馒头消化程度的曲线是X．
（2）当针尖刺入皮肤时，会不由自主地一颤，还会感到疼痛．说明脊髓能完成反射，具有反射的作用，而疼觉的形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还能传导的作用；从前臂静脉处给胃炎病人注入药液，药液由前臂到达肺所经过的循环路线：先体循环，接着肺循环．注射部位-下腔静脉-右心房-右心室--肺动脉-肺毛细血管-肺静脉．
（3）①号试管与②号试管对照，实验变量是唾液，①号试管是实验组，②号试管是对照组，②号试管注入2毫升清水．
①在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟舌的搅拌和牙齿的咀嚼．
②“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．唾液淀粉酶在37℃的温度中活性最强，该实验没有将这2支试管一起放入37℃左右的温水中水浴，导致了实验现象不明显．
故答案为：（1）X；
（2）反射和传导； ④⑤⑦②①；
（3）2毫升清水；①舌的搅拌和牙齿的咀嚼；②放到37°的温水中．

点评 此题考查的知识点是食物的消化过程，脊髓反射和传导的功能，体循环和肺循环，唾液对淀粉的消化作用的实验步骤．

练习册系列答案
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1．下列哪一组不属于相对性状（　　）
A．猫的黑毛和黄毛B．狗的直毛和长毛
C．人惯用左手和惯用右手D．番茄的高茎和矮茎
12．如图1是某个白化病的家族图谱，只有第二代4号患有白化病，其他人都是肤色正常的．请分析回答下列问题：

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（2）第二代4号个体有白化病，而第一代1、2号个体肤色正常，这种现象称为变异．
（3）经基因检测，3号肤色正常，其基因组成是Aa，他与4号女性aa所生育的第三代7号是肤色正常的，请用遗传图解的形式表示上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现．
（4）5号女性个体的体细胞中染色体组成是如图2甲图所示．
（5）3号与4号夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为50%．
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