题目内容

下列各种生物中，属于生产者的是             （   ）
A．蘑菇和青菜B．鱼、虾和海带
C．水草和小麦D．食草鱼类和玉米
C
绿色植物是生态系统中的生产者。
练习册系列答案
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为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中
A．生产者过多B．缺少生产者
C．没有消费者D．很少分解者
目前时兴一种生态球（如右图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些单细胞藻类、水草。妙在小鱼、藻类和水草都是活的。分析回答下列问题：(11分)

⑴　生态球应放在        的环境。
⑵ 生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行       作用能为鱼的生活提供有机物、氧气和能量；而小鱼通过        为水藻提供二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被河泥中的      分解成二氧化碳和水，再被植物利用。
⑶ 生态球中的生产者有          ，消费者是        。
⑷ 生态球中的非生物部分有        （任写一个）。
⑸ 在一定时间内，生态球中各种生物的数量和所占的      维持在          的状态，这种现象称为         。
⑹ 生态球不是自然状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的
      能力是有限的。
下列能构成一个生态系统的是
A．东昌湖及湖内的所有生物B．冠县万亩梨园内的全部梨树
C．聊城植物园内的所有荷花D．聊城姜提乐园内所有生物
桐城市城区的西郊公园，树木葱郁，绿草如荫，植被丰富，风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题：
（1）在西郊公园中，翠绿的植物是生态系统成分中的___________。
（2）根据题干中的生物，按其食物关系，写出其中的一条食物链________________。
（3）小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼，这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是（    ）。
A．原核生物，有成形的细胞核      B．真核生物，无成形的细胞核
C．原核生物，无成形的细胞核      D．真核生物，有成形的细胞核
（4）某校生物兴趣小组对公园内小溪（A）、人工湖（B）、山边森林（C）、人工岛（D）等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（    ）。
生态系统中生物种类和数量（单位：个）
 
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
物种9
A
0
30
0
0
15
10
0
0
40
B
0
50
0
0
20
300
0
0
40
C
150
250
100
100
40
0
50
20
1
D
110
100
0
3
0
0
0
20
1
 
在这条“草→蚱蜢→青蛙→蛇”食物链中，草属于这个生态系统中的(    )
A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分
《说苑?正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（　）
A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。
某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
(1)故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：(        )→(        ) →(         )
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的                 。    
(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于                   者。
(4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的                 。
蔬菜、人和大肠杆菌，他们分别对应的是
A．分解者、生产者和消费者B．生产者、消费者和分解者
C．分解者、消费者和生产者D．生产者、分解者和消费者

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