题目内容
某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关,选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央(如图).在A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球,一段时间后,观察蚂蚁的觅食情况.
(1)该实验中,放置蘸清水的棉球的作用是
(2)一段时间后,大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球,由此得出的实验结论是
(3)蚂蚁觅食时,可以拖运比自己重10倍的食物,它在拖运食物的过程中所消耗的能量直接来自
(1)该实验中,放置蘸清水的棉球的作用是
对照
对照
.(2)一段时间后,大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球,由此得出的实验结论是
蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关.
蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关.
.(3)蚂蚁觅食时,可以拖运比自己重10倍的食物,它在拖运食物的过程中所消耗的能量直接来自
ATP
ATP
.分析:本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景,考查学生实验的设计能力,包括选出控制变量,设计对照实验和处理数据能力.
解答:解:(1)该实验中,放置蘸清水的棉球的作用是形成对照.
(2)一段时间后,大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球,由此得出的实验结论是,蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关.
(3)能量的来源是食物.食物被消化后,营养成分进入细胞转化为各类有机物.细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP中.供动物进行各项生命活动时的需要.
故答案为:(1)对照;(2)蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关;(3)ATP
(2)一段时间后,大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球,由此得出的实验结论是,蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关.
(3)能量的来源是食物.食物被消化后,营养成分进入细胞转化为各类有机物.细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP中.供动物进行各项生命活动时的需要.
故答案为:(1)对照;(2)蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关;(3)ATP
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.
练习册系列答案
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