题目内容

分析下面资料回答问题：
资料：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果14天内，同班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课．
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
（1）甲型H1N1流感病原体在结构上的主要特点是只有．
（2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：①、②．
（3）甲型H1N1流感疫苗接种后会刺激人体内的淋巴细胞，从而产生，以抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于免疫．

解：（1）甲型H1N1流感病原体是病毒，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动，因此病毒是营寄生生活的．
（2）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，传染源是指能够散播病原体的人或动物，上述资料提到的预防措施中，①就属于切断传播途径，②属于控制传染源．
（3）疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．甲型H1N1流感疫苗接种后会刺激人体内的淋巴细胞，从而产生抗体，以抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于特异性免疫．
故答案为：
（1）蛋白质外壳和里面的遗传物质（2）①切断传播途径；②控制传染源（3）抗体；特异性
分析：此题考查了传染病的流行环节和预防措施以及人体免疫的类型，据此答题．
点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和传染病的预防措施．

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（2012?海南）阅读分析下面资料回答问题：
海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林．全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区．尖峰岭--我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区；霸王岭--黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山--漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现…生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特．从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献．”
（1）尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区常年高温多雨，动植物种类繁多，主要植被类型为热带雨林．这些地区的生态系统在生物圈中属于

森林

生态系统，由于在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，该生态系统有“

绿色水库

”之称．
（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的

哺乳

类动物，属于国家一级保护动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于

蕨类

植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程（如右图示）要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为

完全变态

．
（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，基本措施是保护生物的栖息地和保护

生态系统

的多样性．

分析下面资料回答问题：
资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课．
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
（1）甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是

无细胞结构

．
（2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：

切断传播途径

、

控制传染源

．
（3）李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前后的身份发生了怎样的变化？

李明在患病前属于易感人群，患病后属于传染源．

．
（4）为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的

淋巴

细胞，从而产生

抗体

，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于

特异性

免疫．你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗？

分析下面资料回答问题：
资料：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果14天内，同班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课．
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
（1）甲型H1N1流感病原体在结构上的主要特点是只有

蛋白质外壳和里面的遗传物质

．
（2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：①

切断传播途径

、②

控制传染源

．
（3）甲型H1N1流感疫苗接种后会刺激人体内的淋巴细胞，从而产生

抗体

，以抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于

特异性

免疫．

阅读分析下面资料回答问题：（12分）
海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林。全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区。尖峰岭——我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区；霸王岭——黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山——漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现……生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特。从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献。”

（1）尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区常年高温多雨，动植物种类繁多，主要植被类型为热带雨林。这些地区的生态系统在生物圈中属于         生态系统，由于在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，该生态系统有“             ”之称。
（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的          类动物，属于国家一级保护动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于        植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程（如右图示）要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为                    。
（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，基本措施是保护生物的栖息地和保护                   的多样性。

阅读分析下面资料回答问题：（材料来自海南生态读本《海南，我可爱的家园》）（8分）：

海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林。全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布在尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区。尖峰岭——我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区；霸王岭——黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山——漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现……生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特。从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献。”

(1)吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程（如右图示）要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为。

(2)霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的物种，属于国家一级保护动物，在分类上属于动物。

(3)要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，其根本措施是保护生物的栖息地和保护的多样性。

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