题目内容

【题目】人体的呼吸道不仅是气体进出肺的通道，不能对吸入的气体进行处理．下列不是鼻腔对吸入的空气进行处理的一项是（ ）
A.鼻毛阻挡灰尘
B.鼻粘膜血管温暖吸入的冷空气
C.鼻粘膜分泌粘液清洁和湿润空气
D.鼻细胞感受气味刺激

【答案】D
【解析】解：鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

练习册系列答案
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【题目】下列活动中，有利于保护生态环境的是（ ）

A. 大量引进外来物种

B. 退耕还林还草

C. 乱扔废电池

D. 人为地向大气中排放大量酸性物质

【题目】下图是消化系统的结构图，据图回答问题．

（1）消化和吸收营养物质的主要场所是[]_____．

（2）蛋白质的消化是从[]_____开始的，蛋白质最终被消化为_____．

（3）淀粉的消化从口腔开始，由[]_____分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为_____．

（4）人体内最大的消化腺体是_____，它分泌的消化液_____不含有消化酶，但是它能促进_____的消化．

【题目】动物生活所需要的营养物质最终来自（ ）

A. 绿色植物的光合作用

B. 自身的呼吸作用

C. 各种草食性动物

D. 各种微小动物

【题目】读图理解

（1）图中①是______；②是_______；③是________。

（2）在显微镜下观察人血涂片时，视野中呈红色、数量最多的是_________。

（3）当人体患急性炎症，化验血液时往往发现数量增多的是_______。

（4）在某次地震中很多人受伤，必须通过输血进行抢救，大量输血的时候，以输_______血为原则。作为一个健康公民，应当积极参加义务献血。

【题目】下面是实验学校七年级“欢乐学习”小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关认识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：

（1）欢欢说，早晨我吃了馒头、菠菜、还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中[]______开始进行化学性消化的，蛋白质主要是从甲图中的[______]进行化性消化，能消化蛋白质的消化液有______种。

（2）乐乐说，早晨我吃了油条、油菜、海带丝、喝了豆浆，油条中含有的淀粉是从图甲的[_]______开始进行化学性消化的；油条中含有的脂肪，需要通过图乙结构中[_]______分泌的______乳化后才能进行化学性消化。

（3）学学说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条，最终经消化为小分子后，都要到图甲结构中的[]______才能被吸收，因为该结构是吸收养料的主要场所，请写出该结构与吸功能相适应的特点______（写出一条）。

（4）习习说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要场所，其原因是有[3]分泌的消化液流这里，有[5]分泌的______流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。

【题目】图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

（1）一人溺水而中断呼吸，如果你是一名急救入员，最有效的急救方法是进行人工呼吸，对溺水者进行人工呼吸前要清除口鼻内的污物，保证甲图[]______畅通，人工呼吸的原理是______，从口吹气，气体也能进入肺，是因为气体和食物的共同通道是______。

（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。图乙中的a代表的物质是______，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是______（气体）含量增加。

（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时，图甲中[3]应处于______状态（填“收缩”或”舒张”），胸腔的容积______，此时肺内的气压______（选填“大于”或“小于”）外界大气压。

【题目】如图为细胞的结构示意图，请据图回答：

（1）图甲为_______细胞结构模式图，图乙为_________细胞结构模式图。

（2）从两图中可以看出细胞的基本结构是________、__________、_________三部分。

（3）子女像父母主要是细胞的__________中的物质起着重要的控制作用。

（4）若将甲细胞放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的___________（填字母）。

（5）切开西红柿时，流出的红色汁液来自___________（填字母）。

【题目】心情愉快是儿童、青少年健康的核心。良好的和适度的
反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。

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