[题目]蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是A. 肺 B. 鳃 C. 气囊 D. 气管题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是

A. 肺 B. 鳃 C. 气囊 D. 气管

【答案】D

【解析】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。

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（1）蚯蚓属于无脊椎动物中的__动物。

（2）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？__。

（3）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？___。

（4）蚯蚓的呼吸依靠__来完成。

（5）在本实验中设置甲瓶的作用是__。

【题目】绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（______）

【题目】下列为几种生物的细胞结构图，据图回答下列问题：

（1）图中生物的共同特点是___________________，因此被称为______________。

（2）属于植物的是_______（填相对应的字母），因为____________________________。

（3）属于动物的是_______和________。（填相对应的字母）

（4）既不是植物，又不是动物的是_________。（填相对应的字母）

（5）上述四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，____是生物体结构和功能的基本单位．

【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答．

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图中的草原属于_____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____，在生态系统中数量最多的是_____．

（2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→_____→蛇→_____．

（3）图中各条食物链相互交错构成_____．

（4）该生态系统生物受汞污染，那么在_____体内汞含量最高．

（5）生态系统中能量流动的方向是沿_____依次流动，能量流动的特点是_____．

【题目】如下图为某生态系统示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中①所示的生物主要是______________，它能促使生物遗体不断地腐烂、分解，所以它是生态系统的_________。

（2）图中的草、树木等绿色植物，是生态系统中的________，它们能利用太阳光能，通过___________制造有机物。

（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_________。

【题目】取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

（1）该实验探究的问题是______________。

（2）该探究实验的自变量是 _________________________ 。

（3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是____ （用“>”连接）。

（4）实验结论：_____________________。

（5）蒸腾作用的水分主要是通过叶片上的________散失的。

【题目】人的神经系统非常复杂，包含有数以百亿甚至是千亿计的神经元。图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图，请根据相关知识完成填空。

（1）神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和____________两部分。

（2）A的外表大都套有一层鞘，组成____________。

（3）一个神经元中A的数量一般只有一个，它的主要功能是传出信息，而B的数量有多个，它的主要功能是____________。

【题目】下图为动、植物细胞结构图，请据图回答：

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞或人的口腔上皮细胞临时装片时，用碘液染色后，用低倍显微镜观察到的染色最深的细胞结构是[ ] _____________。

（2）图中的__________（填A或B）可表示人体口腔上皮细胞。

（3）与B相比，A细胞特有的对细胞起保护和支持作用的是[ ] ___________，能量转换器是[ ]_____________。

（4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的[____]液泡。

（5）[ ] ____________能控制物质的进出。

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