题目内容
如图是某一农田生态系统示意图,请认真观察图形并回答:
(1)该生态系统中,非生物成分除了水、空气、土壤外、还必须有______.
(2)请至少选择图中的一种生物填写到它在生态系统中所起的作用:消费者中有兔、食虫鸟等等;分解者有______;生产者有______.
(3)仔细观察该图,写出一条食物链:______.
解:(1)生态系统由非生物部分和生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气、温度和水,等等;生物部分包括生产者-植物,消费者-动物,分解者-腐生细菌、真菌.因此该生态系统中,非生物成分除了水、空气、土壤外、还必须有阳光.
(2)在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为生物的生存提供食物,因此,禾谷类(植物)是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.是生态系统中的分解者.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中的食物链有:①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰,②禾谷类→兔→鹰,③禾谷类→吃草籽的鸟→鹰.
故答案为:(1)阳光;
(2)细菌、真菌;禾谷类;
(3)禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰.
分析:解此题从生态系统的组成,非生物部分包括阳光、空气和水,等等;生物部分包括生产者-植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者-动物,分解者---腐生细菌、真菌等,食物链的概念方面分析解答.
点评:这部分内容是中考的热点,注意理解和掌握,尤其是食物链的知识,不能死记硬背.解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和生产者、消费者、分解者的作用.
(2)在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为生物的生存提供食物,因此,禾谷类(植物)是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.是生态系统中的分解者.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中的食物链有:①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰,②禾谷类→兔→鹰,③禾谷类→吃草籽的鸟→鹰.
故答案为:(1)阳光;
(2)细菌、真菌;禾谷类;
(3)禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰.
分析:解此题从生态系统的组成,非生物部分包括阳光、空气和水,等等;生物部分包括生产者-植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者-动物,分解者---腐生细菌、真菌等,食物链的概念方面分析解答.
点评:这部分内容是中考的热点,注意理解和掌握,尤其是食物链的知识,不能死记硬背.解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和生产者、消费者、分解者的作用.
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