题目内容

【题目】一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有（ ）
A.生长现象
B.应激性
C.繁殖现象
D.新陈代谢

【答案】B
【解析】应激性能够使生物“趋利避害”，是生物对环境的适应的一种表现形式。滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有能对外界刺激作出反应。

所以答案是：B


【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．

练习册系列答案
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【题目】看图分析填空。

（1）在转基因鼠研究中被研究的性状是鼠个体的_____，控制这个性状的基因是大鼠________基因。

（2）在生物传宗接代的过程中，传下去的是______ 。

（3）性状与基因之间的关系是_______控制______。

【题目】下列不属于生命现象的是（ ）
A.花开花落
B.北雁南飞
C.孔雀“开屏”
D.潮涨潮落

【题目】如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（　　）

A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞

B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

C. ②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用

D. ①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位

【题目】金鱼，又称“金鲫鱼”，起源于中国，因色彩绚丽，形态优美，深受人们的喜爱。它先由银灰色的野生鲫鱼变为红黄色的金鲫鱼，然后再经过不同时期的家养，由红黄色金鲫鱼逐渐变成为各个不同品种的金鱼。请回答下列问题：

（1）野生鲫鱼经过人们逐代的_____选择，进化为现在多种多样的金鱼品种。野生鲫鱼的背部色较深，腹部颜色较浅，不易被天敌发现。这体现了生物与环境_____的生物学观点。

（2）李明的家里喂养了几条小金鱼，并且在鱼缸里还放了一些金鱼藻（一种水生被子植物），不但可以提高观赏价值，还可以给金鱼提供了_____和食物来源。从生物体的结构层次上分析，金鱼有而金鱼藻没有的是_____。

（3）李明同学在学习《物质运输的器官》这节课时，就把家里养的金鱼带到了学校，与生物兴趣小组的同学一起观察小鱼尾鳍内的血液流动情况。以下是他们操作的过程：

①选择一条尾鳍颜色_____（填“深”或”浅”）的金鱼，将小金鱼放在培养皿内，用纱布包裹，保持鱼体湿润。图①示做法正确的是_____。

②观察小鱼尾鳍内的血流情况如②图。图中属于小鱼动脉的是_____。

【题目】根据你学习的知识回答下列问题：

（1）在显微镜结构中主要起放大作用的结构是[　　]______和[　　]_____.

（2）要使看到的物像更加清晰，此时需要调节____________.

（3）能大幅度升降镜筒的是[　　]______.

（4）若此时视野里光线太暗，可以将[9]_____调节至______.

（5）通过显微镜观察比较发现，下图中属于植物细胞的是______，图甲比图乙细胞缺少的结构是_______、______、_______，图中C是______.

【题目】胚胎在母体内发育的主要场所是（ ）

A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 盆腔

【题目】如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（　　）

A.图是昆虫的发育过程和果蝇相同

B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显

C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期

D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大

【题目】要将视野左上方的物像移动到视野中央，应往哪个方向移动（ ）
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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