题目内容
【题目】人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蚕结茧——一丝不苟,蚂蚁搬家——大家动口,拔了毛的鸽子——看你咋飞,猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性,又富含科学道理。请回答:
(1)蚯蚓能屈能伸与其身体具有________和________有关。
(2)春蚕结茧时,它处于发育过程中的________期;假如你是蚕农,为获得更大的蚕茧,提高经济效益,应想办法延长家蚕的________期。
(3)蚂蚁搬家——大家动口,说明蚂蚁之间存在________关系。
(4)鸽子拔毛后不能飞的原因是________。
(5)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于________行为,这种行为对动物生活的意义是________。
(6)上述五种动物中,属于恒温动物的有________。
(7)选手奔跑、跨越、弹跳、攀爬等一系列动作的完成都是由______________________协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
【答案】(1)刚毛;肌肉;
(2)蛹;幼虫;
(3)合作;
(4)破坏了翼的结构;
(5)学习;有利于适应环境;
(6)鸽子、猴子;
(7)
【解析】
试题分析:(1)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行,从而使蚯蚓向前蠕动。
(2)春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,属于完全变态发育,结茧时,是在蛹期,春蚕是在幼虫期后期吐丝,到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝了,所以一般养蚕的人,为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养。
(3)蚂蚁搬家,需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系,蚂蚁营群体生活。
(4)鸽子营飞行生活,其结构特点是与其生活相适应的,身体呈流线型,能减少空气的阻力,利于飞行,前肢变为翼,体表被覆羽毛。翼是鸟类的飞行器官,因此,拔毛后不能飞。
(5)动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如蜘蛛结网、鸟的育雏等;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,因此,猴子扇扇子是一种学习行为,这种行为有利于适应环境。
(6)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,因此鸽子和猴子为恒温动物。
(7)人体的运动是由运动系统来完成的,运动系统主要包括骨骼肌、骨和关节,这三部分相互配合,并在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成。
【题目】下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量,生物A-D代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。
生物种类 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D |
DDT的积累 | 10ppm | 0.015ppm | 5ppm | 25ppm |
(1)分别写出A-D代表的生物名称:A ,B ,C ,D 。
(2)用A-D表示写出该食物链 。
(3)从(2)中可以看出,DDT通过 而积累,因而营养级越高,DDT的积累量也越 。