Question

某课外科技小组做了如下实验：
第一步，取四个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号．
第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的四块，每块均带有芽眼，分别埋进四个小花盆的沙土中约5厘米深处．
第三步，将四个小花盆按照如表的要求培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号	培养条件
①	室温20℃，光照充足，适量浇水
②	室温20℃，黑暗中，适量浇水
③	低温0℃，光照充足，适量浇水
④	室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死

（1）马铃薯的这种繁殖方式属于

 

生殖．
（2）①号花盆和②号花盆是一组

 

实验，变量是

 

；探究氧气对马铃薯块发芽的影响的实验组合是

 

．
（3）请预测一段时间后，生长状况最佳的是

 

号花盆的马铃薯．
（4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议：

 

．

Answer 1

考点：探究种子萌发的条件

专题：

分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．

解答：解：（1）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．而马铃薯的这种繁殖方式应属于无性生殖，且根据表中的培养条件可判定．
（2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．①、②号的培养条件不同是光照，可形成对照实验，变量是光照程度不同，因此可假设马铃薯生长发育受光照程度的影响．探究氧气对马铃薯块发芽的影响的实验组合是①和④，因为④号大量浇水，将盆底的排水孔堵死，缺少氧是抑制根的呼吸．
（3）①号花盆温度、光照、水分适宜，一段时间后，生长状况最佳．②号花盆生活在黑暗中，缺少光照，不能进行光合作用．③号花盆温度较低抑制了植物的生长．④号花盆大量浇水，将盆底的排水孔堵死，缺少氧是抑制根的呼吸．
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．如果每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素而影响实验结果．如每组应该增加带芽马铃薯块的数量等．
故答案为：（1）无性生殖（2）对照 光照　①和④（3）①（4）每组应该增加带芽马铃薯块的数量，避免实验偶然性

点评：把握好实验的变量是解决此类题目的关键．