Question

（2013?株洲）人能对外界刺激作出反应，但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的，有的人反应快，有的人反应慢．某人设计了如图所示的方法来测量两个同学的反应快慢．

（1）请你设计一个表格，用来记录实验数据．
（2）孙悟抓尺的平均数据为a，易川抓尺的平均数据为b．若a＜b，则反应快的人是：

孙悟

．
（3）在答题卡的指定位置画一个神经元的结构简图，并标注细胞核和突起．

Answer 1

分析：本题以“测定反应速度”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力，表格设计能力以及生物图的画法．可以从实验数据处理等方面来分析解答．

解答：解：（1）设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．根据图中信息可知孙悟和易川各重复了5次，因此表格需要11列，记录被测者、次数、数据、平均值，因此表格需要4行．

被测者	孙悟					易川
次  数	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
数据（cm）
平均值

（2）反应速度越快，抓住直尺需要的时间越短，直尺的数值越小．孙悟抓尺的平均数据为a，易川抓尺的平均数据为b．若a＜b，则反应快的人是孙悟．
（3）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处．如图所示：．
故答案为：（1）

被测者	孙悟					易川
次  数	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
数据（cm）
平均值

（2）孙悟
（3）

点评：解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息、分析处理信息的能力以及掌握生物图的画法．