题目内容
5.如图1是绿色植物叶片的结构示意图,图2是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体.请据图分析回答:(1)植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失,其失水的“门户”是图1中的[5]气孔.
(2)若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是叶绿体(填细胞器名称),此时细胞内正在进行的生命活动为光合作用,该项生命活动合成贮存能量的有机物,并能维持大气中的碳-氧平衡.
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图2表示细胞内正在进行呼吸作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供能量.
分析 观图可知:1是上表皮、2是栅栏组织、3是叶脉、4是下表皮、5是气孔.
图2中a气体如果表示二氧化碳,b气体表示氧气时,植物进行光合作用,a气体如果表示氧气,b气体表示二氧化碳,植物进行呼吸,b气体如果是水蒸气,植物体进行蒸腾作用.据此解答.
解答 解:(1)蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(2)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程,表达式为:二氧化碳+水光叶绿体有机物(储存能量)+氧气;所以光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气.所以图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气,此时细胞内进行的是光合作用,甲代表的结构是叶绿体,合成的物质是贮存能量的有机物,释放氧气,并能维持大气中的碳-氧平衡.
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,b气体是二氧化碳气体说明图2细胞正在进行呼吸作用;呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用.
故答案为:
(1)蒸腾; 5;气孔;
(2)叶绿体; 光合;有机物; 碳-氧;
(3)呼吸; 能量.
点评 掌握叶片的结构特点及植物的三大生理作用是解题的关键.
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(1)1号瓶和2号瓶的实验结果说明是一定的水分种子萌发所必需的外界条件.
(2)1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明是适宜的温度种子萌发所必需的外界条件.
(4)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置无光的环境中,其他条件与1号瓶相同.
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子淹没,拧紧瓶盖 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
(2)1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明是适宜的温度种子萌发所必需的外界条件.
(4)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置无光的环境中,其他条件与1号瓶相同.