题目内容
【题目】保护生物的 环境，保护生态系统的 ，是保护生物多样性的根本措施．
【答案】栖息； 多样性
【解析】
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。
【题目】下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请回答问题。
1号 | 2号 | 3号 | |
加入的物质 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 馒头块+2毫升唾液 |
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
（1）若以1号和2号试管为一组对照试验，则该实验探究的是_______。
（2）将1号和2号试管作为一组对照试验，实验变量是______。
（3）加入碘液后变成蓝色的是_______号试管。
（4）淀粉几乎完全被分解的是______号试管。
（5）除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的______内进行。
【题目】某校初一学生进行体检后，有两位学生分别在尿常规和血常规检测指标出现异常（-表示无，+表示少量，++表示大量）。据下表分析回答：
学生 | 样品 | 检测项目 | 该学生检测结果 | 正常参考值 |
甲同学 | 尿检 | 葡萄糖 | - | - |
蛋白质 | ++ | - | ||
红细胞 | + | - | ||
水 | 96 | 95-97（g/100mL） | ||
尿素 | 1．9 | 1．8-2．0（g/100mL） | ||
乙同学 | 血检 | 红细胞 | 3．1 | 3．5-5．5（×1012个/L） |
白细胞 | 7．5 | 5．0-10．0（×109个/L） | ||
血红蛋白 | 95 | 110-160（g/L） |
（1）甲同学在尿检时出现了蛋白质和______________，如果是肾脏有病变，那最可能的部位是肾脏的______________处，病变影响了该处进行______________的作用。
（2）乙同学血检中发现红细胞和______________的数值都偏低，判断他可能患有______________。医生建议他多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
（3）小明也参加了体检，指标都正常。他热爱运动尤其喜欢游泳，因为游泳能增强呼吸肌的力量，增加肺活量。当呼吸肌收缩时，胸廓容积增大，肺容积_____________（增大／减小），气体进入肺，其中大量的氧气从肺泡组织扩散进入血液，随血液最终运输到______________中被利用。
（4）有位同学体检指标都正常，可近期不慎将小腿划伤，血液从伤口缓缓流出，因此判断伤及______________（填动脉／静脉）血管，应及时用止血带止血。