下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的这个问题实施的探究方案以及对茎的观察.请回答有关问题: (1)该实验他选择了带叶枝条.并放在了温暖向阳的地方.过一段时间.到有些叶脉变得微红时.再进行图中A所示的过程.如果用放大镜观察茎的横切面.就会出现图二所示图像.你会发现只有[ ] ([ ]中填图中结构代码.其后填相应结构的名称)被染成红色. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到有些叶脉变得微红时，再进行图中A所示的过程（横切）。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[ ]___________（[ ]中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。

（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的?

（3）通过张骥同学的探究活动，可得出的结论是：

（4）图中2是___________，其作用是：

（1）[3] 导管（木质部）

（2）无机盐溶解在水中，在运输水的同时，也运输了无机盐

（3）水分和无机盐是通过茎里的导管运输的

（4）形成层不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞

练习册系列答案

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下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到________
_____________时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[ ]_________（[ ]中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。

（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的？_______________________________________
___________________。

（3）通过张明同学的探究活动，可得出的结论是：_________________________________
_____________________________________。

（4）图中2是__________，其作用是：____________________________________________。

下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，放在阳光下照射3—4小时，会出现的现象是___________。然后进行图中A所示的过程，再用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[ ]____________被染成红色。该实验装置放在阳光下的作用是为了增强_________作用。

（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的?__________________________________。

（3）通过张明同学的探究活动，可得出的结论是__________________________________。

下图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：

（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，到有些叶脉变得微红时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有[ ]_________（[ ]中填图中结构代码，其后填相应结构的名称）被染成红色。

（2）图三为多年生木本植物茎的平面结构示意图，请认真观察并思考下面问题：由于春天气温升高，营养物质充足，[ ]_________细胞的分裂活动加快，所产生的木质部细胞个体大、细胞壁薄，致使木材质地疏松，颜色较浅，这样的木材叫[ ]________（结合图回答）。到了秋天，气温降低，营养物质少，所形成的细胞和木材的质地与春天形成的正相反，这样的木材为图中b或d、f。一年中所形成的木材有清楚的纹理，据此你推断一下图三所示为几年生植物的茎？____________。

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