题目内容
为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
（1）甲乙两组要用相同的树叶的原因是
（2）使树叶保持潮湿的原因是
（3）写出三种方案的实验组和对照组（空格中填甲组或乙组）
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
（1）甲乙两组要用相同的树叶的原因是
控制变量的唯一，保证除实验变量外的其他条件都相同
控制变量的唯一，保证除实验变量外的其他条件都相同
．（2）使树叶保持潮湿的原因是
细菌等微生物的生活需要一定的水分
细菌等微生物的生活需要一定的水分
．（3）写出三种方案的实验组和对照组（空格中填甲组或乙组）
| 实验组 | 对照组 | |||||||||||||
| 方案一 | 乙 乙 |
甲 甲 | ||||||||||||
| 方案二 | 乙 乙 |
甲 甲 | ||||||||||||
| 方案三 | 乙 乙 |
甲 甲
分析：此题考查的是评价探究细菌对植物遗体的分解作用的实验方案．评价探究方案主要从以下几个方面评价：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量． 解答：解：（1）因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶． （2）实验中药使树叶保持潮湿，因为细菌等微生物的生活需要一定的水分． （3）该实验变量是细菌，有变量--细菌的一组是实验组，因此三个方案中的甲组是对照组，乙组是实验组． 故答案为：（1）控制变量的唯一，保证除实验变量外的其他条件都相同 （2）细菌等微生物的生活需要一定的水分 （3）
点评：解此题的关键是掌握探究实验的条件，知道评价实验方案应从哪几个方面入手． 
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