题目内容
【题目】生物兴趣小组在学习了青蛙的生殖和发育后，开展了如下探究活动。
①在甲鱼缸中加入一定量的洗洁精，并在甲、乙两个鱼缸中加入等量的清水。
②把发育状态相似的青蛙受精卵分成两份，每份各100粒，分别放入上述鱼缸中，放置在相同的、适宜的环境中孵化。
③每天定时观察，待青蛙卵孵化后，比较甲、乙鱼缸中青蛙卵孵化的数量。
请回答下列问题：
（1）青蛙的发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段，发育方式属于_______。
（2）生物兴趣小组探究的问题是______？
（3）该实验方案中，实验变量是_____，除此条件外甲、乙两个鱼缸其他条件均相同，其目的是_____。
（4）如果甲、乙两个鱼缸中的受精卵孵化率几乎相同，则可以得出的实验结论是_____；如果甲鱼缸中的受精卵孵化率远远小于乙鱼缸，则可以得出的实验结论是_____。
【答案】变态发育 洗洁精对青蛙受精卵孵化率有影响吗？ 洗洁精 保证单一变量 洗洁精对青蛙受精卵的孵化没有影响 洗洁精不利于青蛙受精卵的孵化
【解析】
青蛙属于两栖动物，发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，该兴趣小组以洗洁精为变量设置了一组对照实验，目的是探究各种洗洁精对青蛙受精卵孵化率的影响，进而说明人类活动会破坏生物的生存环境，导致生物的灭绝，从而提高人们的环境意识。
（1）青蛙的发育过程中，幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性方面存在着明显的差异，属于变态发育。
（2）该生物学科兴趣小组设置的变量是水质的不同（清水和带洗洁精的水），因此他们提出的问题应该是：洗洁精对青蛙受精卵孵化率有影响吗？
（3）据步骤①“在甲鱼缸中加入一定量的洗洁精，并在甲、乙两个鱼缸中加入等量的清水”，可见实验的变量是洗洁精，这样设计实验的目的就是保证单一变量，即除此条件外，甲、乙两个鱼缸其他条件均相同，使甲乙两缸形成对照。
（4）如果甲、乙两个鱼缸中的受精卵孵化率几乎相同，说明洗洁精对青蛙受精卵的孵化没有影响；如果甲鱼缸中的受精卵孵化率远远小于乙鱼缸，说明洗洁精不利于青蛙受精卵的孵化。
【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放 在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下：
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）装置丁和装置乙是一组对照实验，变量是____。
（2）通过实验可以看出，____、____、____是影响种子萌发的环境条件。
（3）当环境条件已经满足种子萌发的条件，但种子仍没有萌发，可能的原因之一是 ____。
（4）玉米种子的____中贮存着丰富的营养物质，能够为种子萌发提供能量。