题目内容

【题目】鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ ）

A．鼻黏膜能分泌黏液 B．鼻黏膜内有嗅觉细胞

C．鼻腔内有鼻毛 D．鼻黏膜内有丰富的毛细血管

【答案】B

【解析】

试题分析：鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。嗅觉细胞与人的嗅觉有关。故选B。

练习册系列答案
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【题目】春去秋来周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。

（1）萌发：种子内的 ______ 将发育为幼苗，其中最先突破种皮的是 ______ 。 开花：花开后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的 ______ 上的过程称为传粉。 结果：果实由⑤的 ______ 发育而来。

（2）植物制造有机物是在 ______ 中进行的，气体进出的门户是[ ] ______ 。

（3）桃花不仅有观赏价值也是重要的生殖器官．桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是 _________ 。

（4）桃肉鲜美多汁、味甜可口，一个桃核内只有一粒种子，其原因是 _________ 。

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

（1）在阳光下，该植株可同时进行 等生理活动．（至少填两种）

（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是 ．（填字母）

（3）D区和E区形成对照的变量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取 区进行对照．（填字母）

（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究 ．

（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有 ．（任答一点）

【题目】如图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是

A. 甲是恒温动物，乙是变温动物

B. 甲是变温动物，乙是恒温动物

C. 甲、乙都是变温动物

D. 甲、乙都是恒温动物

【题目】下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A.B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯中放人冰块，数天后观察。

（1）该同学提出的假设____________________________________

（2）在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________。

（3）该实验方案实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组主要探究的是______________________________。

（4）该实验设计中存在的一个缺陷是__________________________________。

【题目】下列不能进行呼吸作用的种子是

A. 煮熟的种子

B. 干燥的种子

C. 萌发的种子

D. 刚收获的种子

【题目】当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？陈艺文同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。她尝试做了如下实验：

Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成 2 等份。将口漱净，取 4 毫升唾液放入小烧杯中。

Ⅱ：取 2 只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：（如下图）

（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了摸拟 和舌的搅拌。

（2）该实验的目的是观察 对 的消化作用。

（3）实验过程 D 中，[1]号试管中颜色 ，原因是 。[2]号试管浆糊颜色 ，原因是 。

Ⅲ：分析与讨论

（4）该实验过程中，设置两只试管的作用是设置 。

（5）如果将 C 过程烧杯中的水换为 5℃，再重复 D 过程，这两个试管中浆糊的颜色 。

（6）如果将 C 过程与 D 过程对调一下顺序，实验现象可能是 。

【题目】血液的组成包括 和 。

【题目】中考第一天，妈妈精心为小林设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鱼、炒五花肉、炖鸡汤，你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理（　　）
A.炒生菜
B.牛奶
C.肉松面包
D.炒牛肉

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