题目内容
【题目】如图是苏祥同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，在其中各放入50粒已浸泡过发育情况相同的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒等量的模拟的酸雨，其他条件相同，每天定时观察并记录实验现象。
请问：（1）苏祥同学提出的问题是_____。
（2）该实验中的变量是_____。
（3）实验中的对照组是_____。
（4）预测实验现象及结论：若A培养皿中种子的发芽率高于B中的，说明酸雨能_____种子萌发。
【答案】酸雨会影响小麦种子的萌发吗酸雨A影响
【解析】
科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
（1）问题的提出要针对要探究的因素，苏祥同学要探究的因素是酸雨，因此提出的问题应该是：酸雨会影响小麦种子的萌发吗？
（2）（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。实验中设计A和B是一组对照实验，变量是酸雨。其中A起对照作用。
（4）根据实验现象：A培养皿中种子的发芽率高于B中的，得出结论：酸雨能影响种子的萌发。
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