题目内容
11.如图中曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系.以下分析正确的是( )A. | N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 | |
B. | MN段表示该植物只进行呼吸作用 | |
C. | MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 | |
D. | NP段表示该植物只进行光合作用 |
分析 (1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,要吸收二氧化碳使其浓度减少,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用释放二氧化碳,使二氧化碳的浓度增加.
(3)植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关.如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度,植物体内的有机物就会积累.
(4)由图可以知道:横轴代表光照强度,纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳,其中M点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明M点植物进行呼吸作用,N点为零界点,从M到N都有光,只是光越来越强,到M点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物质与合成的物质相等.而NP段表示光合作用逐渐增强,制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物,有机物开始积累.P点后表示光合作用趋于稳定,据此可以解答本题.
解答 解:A.光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,N点的二氧化碳吸收相对量为零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量,A错误;
B.MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度,植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳,B错误;
C.光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多,呼吸作用强度不变,所以吸收的二氧化碳逐渐增多,MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强,C正确;
D.NP段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多,表示随着光照强度增加,光合作用增强.但植物进行呼吸作用照常进行,只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度,D错误.
故选:C.
点评 此题考查了学生对光合作用和呼吸作用的区别与联系,影响光合作用的因素知识的了解和识图分析的能力.有一定的难度.
A. | 精彩的喜剧引起观众哈哈大笑 | B. | 酸橘入口,分泌唾液 | ||
C. | 人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 | D. | 婴儿一出生就会吮吸乳汁 |
A. | 放线菌 | B. | 支原体 | C. | 霉菌 | D. | 衣原体 |
组别 | 亲代性状 | 子代性状及数量 | ||
紫花 | 白花 | |||
第一组 | 紫花 | 白花 | 49 | 48 |
第二组 | 紫花 | 紫花 | 74 | 25 |
第三组 | 白花 | 白花 | 0 | 96 |
第四组 | 紫花 | 紫花 | 98 | 0 |
(2)根据表中第二组的遗传性状统计结果,可推断出紫花是显性性状.
(3)在豌豆杂交过程中,形成生殖细胞时染色体的数目要减半,亲代的基因随着染色体传递给子代,并控制着子代的性状表现.
(4)将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的土壤中,前者产量明显高于后者,这种变异在生物学上称为不可遗传变异.
(5)若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因,则第二组中子代紫花个体的基因组成是RR或Rr.收集第二组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植,假设所有种子均发育成植株,则理论上共有白色豌豆200株.请在上面方框中写出遗传图解.
A. | 细胞质 | B. | 细胞核 | C. | 叶绿体 | D. | 液泡 |
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为在此基础上该如何设计简单方案?增设一装置戊,除光照条件不同外,其它条件与乙装置完全相同
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?防止损坏根毛和幼根.为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?降低蒸腾作用.
①草 ②阳光 ③空气 ④狼群 ⑤牛群.
A. | ①④⑤ | B. | ②③ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①③④ |