题目内容

【题目】鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排出，其生理意义是

A．获取食物 B．进行气体交换 C．散发体内热量 D．交换体内水分

【答案】B

【解析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换。

练习册系列答案
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A.红桧
B.桫椤
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D.龙棕

【题目】小宇在青岛动物园观察到了下图中的各种动物，小宇感叹生命是如此的神奇，正是不同的生命成就了绚烂多姿的世界！回答下列问题：

（1）林蛙的成体既可以在陆地上生活，也可在水中游泳，成体的呼吸器官是__________。

（2）变色龙的所属类群是真正的陆生脊椎动物，其身体结构与生活环境是相适应的，请试举一例说明___________________________________________________________________。

（3）黑帽悬猴会以8～20只同类群居，猛禽来袭时，公首领会发出很大的叫声警告同伴，并让自己保持在明显处引诱猛禽，好让同伴逃跑，这种现象叫作_________________。黑帽悬猴生殖发育的特点是______________________。

（4）鸸鹋的翅膀退化，完全无法飞翔，为什么认为鸸鹋是鸟类呢？____________________。鸸鹋的呼吸器官是_____________。

（5）雨后的青岛动物园能看到蚯蚓的踪迹，蚯蚓的身体由许多彼此相似的_________构成，如何区分蚯蚓的前后端？_____________________________。图中四种动物与蚯蚓相比较，结构上主要的不同点是_________________________________。

【题目】某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：

①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置下图所示；

②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子；

③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水；

④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中；

⑤一段时间后，观察种子的萌发情况。

请根据此实验回答下列问题：

（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到____________。

（2）图中的②与⑤互为对照，其变量是_______。

（3）一段时间后观察实验结果，发现只有_______(填标号)处的种子萌发了。

（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是_________________________。

（5）种子吸水萌发，胚根突破种皮后突破种皮向地生长，并发育成根。下面是根尖几个部位的细胞结构示意图，请识图填写相关内容：

①位于根尖最前端的是[]________。

②图中C是根尖的___________区，此区的主要生理功能是吸收水分和无机盐的主要部位。

③植物根的长度能够不断增加，就是因为_________的缘故（填字母）。

【题目】如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

A. 图甲中1是花药，成熟后散放出花粉

B. 图甲中4表示花粉管，内有精子

C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成

D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成

【题目】人体的运动系统是由下列什么组成的（ ）
A.骨膜、骨质和骨骼肌
B.骨、骨连结和骨骼肌
C.骨、骨连结和肌肉
D.骨、关节和骨骼肌

【题目】中国女排在里约奥运会上用行动诊释了拼搏精神。一传到位率高是制胜的关键，运动员垫球时上臂肌肉的运动状态是（）

A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C. 肱二头肌和肱服三头肌都舒张 D. 肱二头肌和肱三头肌都收缩

【题目】在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是

A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音

B．动物之间交流思想、感情的信息

C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号

D．动物的各种行为

【题目】生物多样性包括_________、__________、__________。

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