题目内容
（2007?乐山）甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验；
取两个同样的水槽编成甲、乙两组．两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
（1）该实验中的变量是
（2）该实验中的对照组应怎样设置
（3）你预期观察到的实验结果是
取两个同样的水槽编成甲、乙两组．两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪．甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组．最后观察记录两组蝌蚪的发育状况．
（1）该实验中的变量是
甲状腺激素（制剂）
甲状腺激素（制剂）
．（2）该实验中的对照组应怎样设置
乙组中不加甲状腺制剂，其他条件均与甲组相同
乙组中不加甲状腺制剂，其他条件均与甲组相同
．（3）你预期观察到的实验结果是
甲组的蝌蚪比乙组发育的快
甲组的蝌蚪比乙组发育的快
，根据该实验结果你得出的结论是甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
．分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
解答：解：（1）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，因此变量是甲状腺激素；应针对要探究的问题提出假设．
（2）甲、乙两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，甲组中放入了甲状腺激素，为实验组；乙组中没有加入甲状腺激素，为对照组．
（3）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，
综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
故答案为：（1）甲状腺激素（制剂）．
（2）对照．
（3）甲组的蝌蚪比乙组发育的快；甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．
（2）甲、乙两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，甲组中放入了甲状腺激素，为实验组；乙组中没有加入甲状腺激素，为对照组．
（3）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，
综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
故答案为：（1）甲状腺激素（制剂）．
（2）对照．
（3）甲组的蝌蚪比乙组发育的快；甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．
点评：正确分析实验结果是做好该题的关键．
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