题目内容

微生物科学家弗莱明在研究化脓杆菌的过程中,在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑,在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹.他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长,这种物质就是现在用的抗生素--青霉索.
(1)假如你是弗莱明,你提出的问题是什么?
青毒菌分泌的物质能抑制细菌的生长吗?
青毒菌分泌的物质能抑制细菌的生长吗?

(2)你做出的假设是什么?
青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长
青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长

(3)实验现象:经过一系列实验发现,青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长.你得出的实验结论是什么?
青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长
青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长
分析:实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能;对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.
解答:解:(1)在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑,在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹.因此提出的问题:青毒菌分泌的物质能抑制细菌的生长吗?
(2)假设是对提出问题作出肯定或否定的回答.根据提出的问题做出的假设是:青霉菌对葡萄球菌的生长有(无)影响.
(3)实验现象:经过一系列实验发现,青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长.你得出的实验结论是青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长.
故答案为:
(1)青毒菌分泌的物质能抑制细菌的生长吗?
(2)青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长
(3)青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长  (其它答案合理也可得分)
点评:解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点,尤其是变量的唯一性.
练习册系列答案
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(2011?鼓楼区一模)阅读所给资料,回答相关问题.
资料一:弗莱明在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌.把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素.
资料二:农民有时会用霉变的玉米或花生去喂猪,发现猪的肝脏有癌变的现象,这是因为霉变的玉米和花生中含有黄曲霉素.
资料三:人们为了防止食品发生霉变,常采取以下方法:低温保存、干燥处理、真空包装等,这样延长食品的保质期.
(1)资料一中提到的青霉菌与细菌相比,在结构上最大的不同点是
具有成型的细胞核
具有成型的细胞核

(2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是:向甲培养液中加入适量的青霉菌,乙培养液中
不加入青霉菌
不加入青霉菌

(3)资料二中提到造成肝脏癌变的致癌因子应当属于
B
B

A.物理致癌因子   B.化学致癌因子   C.病毒致癌因子   D.生物致癌因子
(4)资料三中所提到的食品保存方法可延长食品的保质期,其原理是
抑制微生物生长繁殖
抑制微生物生长繁殖

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