题目内容

【题目】请根据以下实验装置回答问题:

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要 ___________

(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有_________产生,此装置必须放在_________环境中。

(3)丙装置可以用来验证_________

(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用,但此装置有一个错误,应修改为_________

【答案】二氧化碳 氧气 有光的 呼吸作用产生二氧化碳 袋口应扎在最下面一片叶以下、土壤之上

【解析】

这是验证绿色植物的三大作用的常用的实验装置,甲装置可用来验证光合作用的原料是二氧化碳,乙装置可用来验证光合作用的产物是氧气,丙装置可用来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,丁装置经过改进后可用来验证植物的蒸腾作用散失水分

(1)甲装置内的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,装置内的植物由于缺少二氧化碳不能进行光合作用,叶片内没有产生淀粉,甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后,经脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片颜色不变蓝色。因此,甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。

(2)将乙装置放置在阳光下,漏斗内的金鱼藻会进行光合作用产生氧气,产生的氧气被收集在试管内;可用带火星的木条进行检验是否有氧气的产生。因此,该装置可以用来验证光合作用是否产生氧气,此装置必须放在有光的环境中。

(3)萌发的种子呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳气体,而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,该装置可用来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳。

(4)丁装置的塑料袋连同花盆一起包裹了,这样塑料袋内壁上凝结的小水珠有一部分是来自于花盆内土壤中水分的蒸发。因此,要用该装置来验证植物的蒸腾作用,应做如下改进:袋口应扎在最下面一片叶以下、土壤之上。

练习册系列答案
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【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下,设计了图一所示的装置,图二为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图一中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是_______________

(2)图一所示的实验设计能够探究影响光合作用的多种因素;可以表示光合作用过程的式子是:_________________;在这个实验设计中,设置了________组对照。

(3)图一中生物兴趣小组的同学,取B、C、D中的叶片进行酒精隔水加热直至叶片变为___色,而酒精变为绿色,是因为________溶解于酒精当中;然后滴加碘液,只有_______中的叶片变蓝,说明光合作用的进行需要_______________

(4)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是_____________________, 原因是_____

(5)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是__________(填“向左”“向右”或“不动”)。图二中的曲线___________(填Ⅰ或Ⅱ)与D装置内叶片的生理活动相对应。

(6)对图一C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图二中的曲线应选择___________(填写字母)点摘取叶片。

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