题目内容
【题目】如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，请据图回答下列问题：
(1)图甲所示食物网中最高等的动物是____________。
(2)图甲中所示的草原生态系统的食物网中，只位于一条食物链上的生物在分类上属于____________类。
(3)图甲中体内没有脊柱的动物是________。
(4)图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为__________。
(5)生态系统中的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成______和无机盐。
(6)从获得的途径看，鹰的繁殖行为属于______________(选填“先天性行为”或“学习行为”)。
(7)该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和鼠的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的____________能力实现的。
【答案】 狐狸和鼠 爬行动物 昆虫 消费者 水 先天性行为 自我调节
【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。
（1）动物的进化历程是从无脊椎动物进化为脊椎动物，脊椎动物进化的历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。昆虫是无脊椎动物，蛇属于爬行动物，鸟、鹰是鸟类，狐狸、鼠是哺乳动物。最高等的动物是哺乳动物。所以该食物网中最高等的动物是狐狸和鼠。
（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。图中食物链有：牧草→昆虫→食虫鸟→鹰、牧草→昆虫→食虫鸟→狐狸、牧草→鼠→鹰、牧草→鼠→狐狸、牧草→鼠→蛇→鹰，其中只位于一条食物链上的生物是蛇，在分类上属于爬行动物。
（3）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图甲中体内没有脊柱的动物是昆虫。
（4）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为消费者。
（5）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成二氧化碳、水和无机盐，供给植物进行光合作用。
（6）鹰的繁殖行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。
（7）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和鼠的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节能力实现的。
小学教材全测系列答案
小学数学口算题卡脱口而出系列答案【题目】某生物小组对某池塘生态系统进行调查研究，根据相关生物之间的关系绘制了食物网（如图示），并进行了相关问题探究。分析回答下列问题：
（1）从结构层次上分析，食物网中的生物分为两类的依据是_____。
（2）该生态系统中没有标出的生物成分是_____。
（3）该池塘受到化工厂排放的含有重金属污水的污染，经检测发现体内含有此重金属最多的生物是肉食动物，请解释原因_____。
（4）某同学对菹草叶片结构进行了制片观察。结合所学回答问题：
①发现视野中有大量气泡，分析原因是盖盖玻片时操作有误，正确的操作是_____。
②发现大量叶肉细胞在视野左上方，为将图象移至视野中央，应进行的操作是_____。
（5）为探究光合作用相关问题，某同学进行了以下设计：
第一步：取三支大小一致的试管，分别标记1、2和3号；第二步：在1、3号试管中分别放入等量的浓度为1%碳酸氬钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水；第三步：将三片形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片分别放入三支试管的底部；第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处观察并记录叶片气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表所示：
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡，叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡，叶片无上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡，叶片无上浮 |
分析回答问题：
①1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是_____。
②以上实验说明光合作用所需要的条件是_____。
