题目内容
生命科学是一门实验科学，科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断积累知识和发展生命科学的．我们还要像科学家一样，学习科学探究的基本技能．科学探究的一般方法是：通过观察，提出 ，作出 ，制定 ，实施 ，得出 ．学会了科学的探究方法，下面的小实验你一定得心应手．
某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
| 花 盆 | 阳 光 | 温 度 | 水 |
| A | 向阳光 | 20℃ | 充足 |
| B | 暗室 | 30℃ | 充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是 A． 两个花盆都应该放在向阳的地方 B． 两个花盆都应该放在暗室里 C． 两个花盆都应该放在同一温度的环境中 D． 两个花盆浇的水不应该同样充足 （2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 A． 有光、无光 B． 湿润、干燥 C． 有光、无水 D． 有空气、无空气 （3）在探究光对豌豆芽的影响的实验中，所用豌豆的数量最好为 A． 1颗 B． 2颗 C． 3颗 D． 8颗以上． 分析：根据科学探究过程的八个要素：①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划 ④进行实验 ⑤收集证据 ⑥解释和结论 ⑦反思与评价 ⑧表达与交流 进行分析解答本题． 解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思． （1）通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照． （2）实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”．对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量． （3）在进行探究光对豌豆芽的影响的实验中时，所用豌豆的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差． 故答案为：问题，假设，计划，计划，结论 （1）C （2）C （3）D 点评：探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的，这点一定要记清楚． 
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