题目内容

(2009?平阴县二模)光合作用进行的场所是
叶绿体
叶绿体
,呼吸作用的反应式
有机物+氧气
线粒体
水+二氧化+能量
有机物+氧气
线粒体
水+二氧化+能量
,呼吸作用可分为两种方式
有氧呼吸和无氧呼吸
有氧呼吸和无氧呼吸
分析:利用光合作用和呼吸作用的概念即可解答此题,呼吸作用的表达式是:有机物+氧气
线粒体
水+二氧化+能量,分析作答.
解答:解:植物的绿色部分含有叶绿体,叶绿体是绿色植物所特有的,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的原料是:有机物(能量)和氧气,产物是:二氧化碳和水同时释放能量.呼吸作用的表达式是:有机物+氧气
线粒体
水+二氧化+能量,呼吸作用可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式,如酵母菌既可以进行有氧呼吸,又可以进行无氧呼吸.
故答案为:叶绿体;   有机物+氧气
线粒体
水+二氧化+能量;    有氧呼吸和无氧呼吸
点评:解题的关键是记住呼吸作用的概念、表达式、分类等,知道呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程.
练习册系列答案
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(2009?平阴县二模)某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震荡后保温 37℃水浴中保持10分钟
加入碘液 2滴
结果 不变蓝 变蓝 变蓝请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入
2mL清水
2mL清水
,作为1号试管的
对照
对照
实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中
舌的搅拌和牙齿的咀嚼
舌的搅拌和牙齿的咀嚼
,有助于食物的消化.

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