题目内容

下列生物之间竞争最激烈的是
A．狮子和斑马B．斑马和羚羊C．猫和老鼠D．猎豹和羚羊
B

试题分析：狮子和斑马，狮子吃斑马是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。猎豹和羚羊，猎豹吃羚羊是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。
练习册系列答案
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某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。
b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。
c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
请根据上述实验方案回答：
(1)该实验方案中设计了对照实验吗?                            。
(2)该实验方案中的实验变量是                                  。
(3)该实验使用10只鼠妇而不用一只的原因                        。
(4)统计的数据为什么求平均值                                   。
据报道．截至2010年4月8日，中国西南旱情：云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907万亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是
A.水分   　　　B.阳光 　    Ｃ.温度   　　 D.土壤
同种生物的个体之间只有合作关系。                          （   ）
下图是家鸽的呼吸图据图回答

(1)填出图中各部分的结构名称：①              ②            
（2）鸟类呼吸进行气体交换的场所是【      】                       
（3）用图中序号表示家鸽吸气时气体进入的途径是                                。
下列属于对照实验中的一组对照的是    (    )
A．低温和干燥B．低温和潮湿C．高温和干燥D．低温和室温
在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好。据此，请将下面的探究步骤补充完整。
（一）       ：光会影响黄粉虫的生活吗？
（二）作出假设：
（三）制定计划：
材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒。
实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？
                                                               。
方法步骤：
1.全班分成6～8个小组进行实验。
2.将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟。
3.每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次。
（四）实施计划：
按照上述试验方案做实验。得出以下结果：
环境
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
阴暗
6
6
7
8
9
8
7
7
8
8
明亮
4
4
3
2
1
2
3
3
2
2
其中，本实验的变量是              。      
（五）得出结论：                                                    。
（六）表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？
                                                               。
狼与狈之间的关系是
A．合作B．捕食C．竞争D．共生
实验与探究（本题包括1个题，共7分）
探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是                                。
（2）该实验中的变量是            ，在设计实验时，要给鼠妇提供             和           两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的          值。
（4）得出的结论是                                  。
（5）在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生                   。

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