Question

14．某生物兴趣小组为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走、耗尽．
（2）甲和乙构成一组对照实验，其变量是二氧化碳．
（3）将甲、乙、丙三装置植物放到阳光下照射几个小时后，分别剪下三装置的叶片各一片，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，能脱去叶片中的叶绿素；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片会变蓝的是甲（选填“甲、乙、丙”）．说明该叶片通过光合作用产生了淀粉．
（4）上述实验中，丙装置的澄清石灰水会出现浑浊现象．

Answer 1

分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，二氧化碳有使澄清石灰水变浑浊的特性．
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答 解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以“实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜”，目的是将叶片中原有的淀粉运走、耗尽．
（2）甲和乙构成一组对照实验，甲装置内清水不能吸收二氧化碳，因此有二氧化碳；乙装置内氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此没有二氧化碳，所以其变量是二氧化碳．
（3）“将甲、乙、丙三装置植物放到阳光下照射几个小时后，分别剪下三装置的叶片各一片，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热”，能脱去叶片中的叶绿素；甲装置中有二氧化碳能够进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色，乙装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，没有二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；丙装置不透明鈡罩无光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色．所以“用清水漂洗后，滴加碘液”，叶片会变蓝的是甲（选填“甲、乙、丙”）．说明该叶片通过光合作用产生了淀粉．
（4）丙装置不透明鈡罩无光不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，呼吸作产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．因此丙装置的澄清石灰水会出现浑浊现象．
故答案为：（1）将叶片中原有的淀粉运走、耗尽
（2）二氧化碳
（3）叶绿素；甲；淀粉
（4）浑浊

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验、光合作用、呼吸作用的过程以及对照实验的特点．