搜索
题目内容
请将下列防线相关的内容所表示的字母填入相应的括号内
试题答案
相关练习册答案
考点:
人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:
人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
解答:
解:第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛.功能是阻挡、杀菌和清扫异物;
第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;
第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体).
故答案为:
.
点评:
解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能.
练习册系列答案
1加1阅读好卷系列答案
专项复习训练系列答案
初中语文教与学阅读系列答案
阅读快车系列答案
完形填空与阅读理解周秘计划系列答案
英语阅读理解150篇系列答案
奔腾英语系列答案
标准阅读系列答案
53English系列答案
考纲强化阅读系列答案
相关题目
下列关于“绿色食品”的定义正确的是( )
A、绿色蔬菜
B、只要是绿色的食物都属
C、有卫生许可证的
D、无污染、安全、优质的食物
如图是肌肉的协作关系示意图,请根据图分析回答下列问题:
(1)人的运动系统由骨、
和
组成.其中骨起杠杆作用,
起支点作用,
提供动力.
(2)肌肉①表示的名称是
,此时处 于
状态,肌肉②表示的名称是
.
(3)该图表示的运动是
.此时骨骼肌接受了
传来的兴奋而收缩,牵引
绕着
活动.
(4)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于
状态,②处于
状态.
(5)运动不仅靠运动系统来完成,还需要
等系统的协调配合.
图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作示意图,图丙示显微镜的结构,图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞.据图回答下列问题:
(1)图甲中滴加的液体是
,目的是使细胞保持正常状态.
(2)图乙中,用镊子夾起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,目的是避免产生
.
(3)使用显微镜观察时,先要转动[
]
,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视[
]
.
(4)某同学在显微镜下找到人体口腔上皮细胞后,无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构
.
A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质 C.细胞质和细胞核 D.细胞核和液泡
(5)观察时如果视野过亮,除了转动遮光器调节光圈外,还可以调节
.
今年初,我县出现由流感病毒(如图)引起的H7N9型禽流感.为做好疫情的防控工作,专家追踪研究可能传播该疾病的禽类,并积极研制相关疫苗,同时提醒从事禽类养殖、销售、宰杀的业者注意卫生安全.医生告诫人们平时要勤洗手,室内要保持空气流畅.请分析:
(1)H7N9禽流感是一种传染病.具有传染性和
性的特点.引起该病的病原体营
生活.结构简单,由
外壳和内部遗传物质构成,容易因变异而产生新种.
(2)若注射甲型H1N1流感疫苗,人们将产生相应的
,该物质对H7N9病毒是否有效?
.若使用对细菌有特效的抗生素来治疗H7N9禽流感患者,能否治愈?
.
(3)从预防传染病的三个措施看.专家追踪研究可能传播该疾病的禽类,是为了寻找并控制
;增加空气流通.勤洗手是为了切断
.
如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程).请据图回答问题:
(1)食物中的淀粉,在消化道内被消化的主要场所是
,消化后的产物经过过程[A]
进入循环系统.
(2)D过程是
生理过程,通过
完成的,经过D过程后,血液成分的变化是
.
(3)氧气进入血液后,由
运输,通过血液循环运送到全身各处.
(4)如果某人的尿液中出现了血细胞和大分子蛋白质,则可能是
发生病变,若发现有较多的葡萄糖,则患病的主要原因可能是
分泌不足.
传染病具有
和
的特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备
、
和
三个基本环节.
酶的活性受温度、pH等因素影响,为验证这一结论,小明同学设计实验如下:
(说明:蓝色的斐林试剂和麦芽糖在加热条件下,能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀.而斐林试剂与淀粉却不会反应.因此,斐林试剂可用于鉴定麦芽糖的存在与否.)
(1)小明设计本实验想要验证的猜想是
.
(2)预测A试管加斐林试剂加热后的现象是
.
(3)指出本实验存在的不足之处
(写出一点即可)
如图中曲线表示人体血管中某种气体含量的变化,则血管B的名称及管内减少的气体分别( )
①肺泡周围的毛细血管,O
2
②肺泡周围的毛细血管,CO
2
③组织细胞间的毛细血管,O
2
④组织细胞间的毛细血管,CO
2
.
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总