题目内容
19.如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来的现象.当我们做运动时,[3]关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,[5]关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力.把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊.
分析 关节在运动中起支点作用,图中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节窝,5关节软骨.
解答 解:脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来的现象.当我们做运动时,3关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,5关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力.把两块骨牢固地联系在一起的是2关节囊.
故答案为:关节头;关节窝;关节腔;关节软骨;关节囊
点评 解答此类题目的关键是掌握关节的结构功能.
练习册系列答案
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7.工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率.为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验:
①果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在100℃水浴中恒温处理10min(如图A).
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10°C水浴恒温处理10min(如图B).
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图C).
④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如表:
根据上述实验,请分析并回答下列问题:
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中的果胶水解.
(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为40℃时果汁量最多,此时果胶酶的活性最高.当温度再升高时,果汁量降低,说明酶活性降低.
(3)实验步骤①的目的是避免果汁和果胶酶混合时影响混合物温度,从而影响果胶酶活性.
①果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在100℃水浴中恒温处理10min(如图A).
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10°C水浴恒温处理10min(如图B).
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图C).
④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如表:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中的果胶水解.
(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为40℃时果汁量最多,此时果胶酶的活性最高.当温度再升高时,果汁量降低,说明酶活性降低.
(3)实验步骤①的目的是避免果汁和果胶酶混合时影响混合物温度,从而影响果胶酶活性.
10.下面关于输血的叙述,错误的是( )
A. | A型血可以输给AB型血的人 | |
B. | 输血前要做交叉配血实验 | |
C. | 必要时,O型血可以比较快的输给其他血型的人 | |
D. | 输血时除考虑ABO血型系统,还应考虑其他血型系统 |
7.使用光学显微镜观察玻片标本,选用标有10x字样的目镜和5x字样的物镜,观察到的细胞实际被扩大了( )
A. | 20倍 | B. | 50倍 | C. | 100倍 | D. | 200倍 |
14.下列关于组织和器官的说法正确的是( )
A. | 组织就是器官 | |
B. | 所有的组织聚集在一起就形成了器官 | |
C. | 不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有特定功能的结构就是器官 | |
D. | 相同的组织聚集在一起就形成了器官 |
4.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的( )
A. | 子房、子房壁、胚珠 | B. | 子房壁、胚珠、子房 | ||
C. | 子房、胚珠、子房 | D. | 胚珠、子房壁、子房 |
11.生物兴趣小组的同学探究“酵母菌发酵是否受温度影响”,取两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水,实验现象记录如表,下列分析不正确的是( )
温度 | 现象(30分钟后) |
甲瓶10℃ | 少量气泡,气球不涨大 |
乙瓶30℃ | 大量气泡,气球涨大 |
A. | 甲、乙瓶形成一组对照实验,变量是温度 | |
B. | 白砂糖换成葡萄糖也可以获得同样的效果 | |
C. | 酵母菌在适宜的温度下发酵效果更佳 | |
D. | 将酵母粉替换成乳酸菌也可以获得同样效果 |
8.近年我省某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某校学生进行如下实验:
(一)提出问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(二)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠,随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表
(3)得出结论:
(三)请根据上述实验设计回答下列问题
(1)该同学设置A组的目的是形成对照实验,该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水.
(2)实验结论:根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,据此推测,镉含量越高,对人体的危害越大.
(3)面对日益严重的环境污染问题,我们应该怎么做.请你写出一条合理的建议:作为中学生,既要做保护环境的卫士,又要做宣传环保的使者,做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注..
(一)提出问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(二)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠,随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡数 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
(三)请根据上述实验设计回答下列问题
(1)该同学设置A组的目的是形成对照实验,该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水.
(2)实验结论:根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,据此推测,镉含量越高,对人体的危害越大.
(3)面对日益严重的环境污染问题,我们应该怎么做.请你写出一条合理的建议:作为中学生,既要做保护环境的卫士,又要做宣传环保的使者,做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注..
9.我们要关注农村环境,下列哪种做法会对环境产生不利的影响( )
A. | 建沼气池 | B. | 高温堆肥 | C. | 施农家肥 | D. | 大量施用化肥 |