题目内容
高老师给同学们讲解了分类等级的增补方法，他说：“同学们，如果老师在给生物分类时，要增加一个分类等级‘亚目’，这时应该把‘亚目’这个分类等级放在目和科这两个分类等级之间”．既然这样，请同学们试试看，现在如果要增加一个分类等级“亚科”，应该把这个分类等级放在哪个位置最恰当？（ ）
| A、放在门和纲之间 |
| B、放在纲和目之间 |
| C、放在目和科之间 |
| D、放在科和属之间 |
考点：生物的分类及分类单位
专题：
分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．
解答：解：“亚门”这一分类单位，比门小，比纲大，因此分类地位应处于门与纲之间．
故选：D
故选：D
点评：解题的关键是熟悉生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．
练习册系列答案
课时训练江苏人民出版社系列答案
相关题目
下列不属于生态系统的是（ ）
| A、一片森林 | B、一幢楼房 |
| C、一块农田 | D、一条小河 |
随着科技的不断发展，可能在野生植物中提取出治疗癌症的特效药（新药材的研发），这体现了生物多样性中的（ ）
| A、直接价值 | B、间接价值 |
| C、潜在价值 | D、都不是 |
苔藓植物可作为监测环境的植物是因为（ ）
| A、苔藓植物是低等植物 |
| B、根容易吸收有害物质 |
| C、一旦干燥便会死亡 |
| D、叶仅由一层细胞构成，对有害气体敏感 |
下列动物中，亲缘关系相对最近的是（ ）
| A、同科的动物 |
| B、同目的动物 |
| C、同属的动物 |
| D、同纲的动物 |
下列动物中，属于昆虫的是（ ）
| A、虾 | B、蜈蚣 | C、蜘蛛 | D、蝗虫 |
