题目内容

【题目】根据如图的食物网回答下列问题:

(1)图中属于生产者的是________

(2)该食物网中有________条食物链.

(3)写出最长的一条食物链.________

(4)该生态系统中,数量最多的生物是________,体内有机物和能量含量最多的生物是________

(5)蛇的用途很多,如果人们大量的捕捉蛇,该生态系统在短期内________的数量会增加,而使得________的数量也增加;相反的________的数量会减少.但如果捕捉不是太多,经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的________,而达到一种新的稳定状态.

【答案】 5 草→鼠→蛇→鹰 鹰、狐 自动调节能力

【解析】(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物包括植物、动物、细菌真菌等,植物是生产者,能进行光合作用制造有机物.动物是消费者,不能进行光合作用自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等,二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用它们是生态系统的生物部分.因此该生态系统的生产者是草
(2)生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系可以用食物链来表示,分析可知,该生态系统中有5条食物链如下:草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→狐,草→鼠→鹰,草→兔→狐,草→兔→鹰
(3)该生态系统中最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰
(4)在食物链中植物的数量最多,食肉动物数量最少,植食动物的数量大于食肉动物数量,而小于植物的数量因此该生态系统中草的数量最多有机物和能量会沿着食物链逐级传递,且具有逐级递减的特点,因此体内有机物和能量含量最多的生物是草
(5)生态系统中当大大增加或减少某一种生物的数量时,会影响其他生物的数量,如人们大量的捕捉蛇,因为蛇是鼠的天敌,因此该生态系统在短期内鼠的数量会增加,而鼠又是狐和鹰的食物,因此狐和鹰的数量也增加;而鹰和狐是兔的天敌,因此兔的数量会减少但如果捕捉不是太多,经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的自动调节能力而达到一种新的稳定状态

练习册系列答案
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【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。

(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的__外部条件。

(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成__

(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的__;傍晚,我们将带火星的细木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的__;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮,将点燃的细木条伸进袋内,细木条熄灭了,原因是___

(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[ ]___与种子形成有直接关系。

(5)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化。

具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上。

请帮助我们设计观察记录表;

___________

(6)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3),这至少需要__个精子参与受精。

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