某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.做了如下实验.请根据图.分析并回答问题．(1)在A.B.C三支试管中各加入等量的馒头渣.再向A试管中加入2mL清水.B.C试管中各加入2mL新鲜唾液.将三支试管放在0℃的水中.20分钟后.再向C试管中滴加一滴稀碘液.则三支试管中出现的现象变蓝的为试管C．(2)将三支试管充分振荡.放入37℃的温水中.20分钟后.C试管的现� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据图，分析并回答问题．

（1）在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20分钟后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象变蓝的为试管C．
（2）将三支试管充分振荡，放入37℃的温水中，20分钟后，C试管的现象是蓝色褪去．
（3）再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是变蓝，B试管的变化是不变蓝．B 试管的现象证明在适宜的温度下，唾液将淀粉分解．
（4）在这个实验中，设置A试管的作用是对照．

分析（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．
（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）

解答解：（1）淀粉遇到碘液变蓝色，只有组成试管滴加了碘液，因此“在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20分钟后，再向C试管中滴加一滴稀碘液”，则三支试管中出现的现象变蓝的为试管C．
（2）“将三支试管充分振荡，放入37℃的温水中，20分钟后”，C试管中的唾液淀粉酶把淀粉全部分解了，因此C试管的现象是蓝色褪去．
（3）A试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；B试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．所以“再向A、B试管中各加入一滴稀碘液”，则A试管的变化是变蓝，B试管的变化是不变蓝．B 试管的现象证明在适宜的温度下，唾液将淀粉分解．
（4）在这个实验中，设置A试管的作用是对照．
故答案为：（1）C
（2）蓝色褪去
（3）变蓝；不变蓝；在适宜的温度下，唾液将淀粉分解
（4）对照

点评解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点．

练习册系列答案

5．晴朗春日，入眼都是浓绿浅绿，姹紫嫣红．所有视觉的形成部位都是大脑皮层的视觉中枢，若长时间看漫画书而导致了近视，则矫正视力时应配戴的近视镜是凹透镜．

2．西瓜是盛夏佳果，堪称“瓜中之王”．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（　　）

	A．	口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门		B．	口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门
	C．	口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门		D．	口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门

9．时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患．为了预防被狗、猫咬伤后患狂犬病，宠物主人一般应注射狂犬疫苗．那么，所注射的物质和采取的措施分别是（　　）

	A．	抗原、保护易感人群		B．	抗原、控制传染源
	C．	抗体、保护易感人群		D．	抗体、切断传播途径

6．

如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）写出下列数字代表的结构名称：
2左心房 3右心室 9肺静脉
（2）在心脏四腔中，壁最厚的是[4]左心室．
（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，原因是存在[10]和[13]房室瓣；从心室流向动脉，原因是存在[11]和[12]动脉瓣，而不能倒流．

3．下面哪种行为能够控制酸雨的形成？（　　）

	A．	回收废旧电池
	B．	净化污水后，再排放
	C．	不在田间焚烧秸秆
	D．	净化工厂燃烧煤、石油等燃料产生的废气后，再排放

4．根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群．

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