题目内容
【题目】比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外,还可以对现存生物种类进行横向比较。下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较,从中可以发现它们的进化趋势。
（1）两栖类的繁殖行为相对简单,鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为,比如
等（请列举其中的两种）,这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为,如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方,以躲避猎狗的袭击,从行为获得途径上看,这属于 行为。
（2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中,进行 受精,而鸟类和哺乳类都是 受精;
（3）通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是 。
【答案】（1）筑巢、育雏等；学习；
（2）体外；体内；
（3）两栖类、鸟类、哺乳类。
【解析】
试题分析：（1）动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以 及气味的释放等。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依 赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。动物的行从获得途径上看为分为先天性行为和学习性行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗 传物质所决定的行为，称为先天性行为；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中母狮会凭经验 把幼师转移到安全的地方，以躲避狗的袭击，这属于学习行为。
（2）两栖动物青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，在水中发育，它 生殖发育都离不开水，鸟类生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳，亲鸟有孵卵、育雏行为发育特点是有早成雏和晚成雏两种，鸟卵比青蛙卵 的结构复杂；哺乳动物具有胎生哺乳的特点，大大提高了后代的成活率，鸟类和哺乳类的整个生殖发育过程脱离了水的限制。
（3）鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，两栖类的生殖发育是体外受精、卵生；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类。
【题目】两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程（见表）,其主要的自身原因是
距今大概的年数 | 两栖动物发展情况 | 环境条件 |
3．45亿～2．25亿年 | 种类多,两栖动物繁盛 | 气候温暖潮湿,水域密布 |
2．25亿年至今 | 种类减少,两栖动物走向衰退 | 气候干燥,水域减少 |
A．两栖动物的繁殖能力差 B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中
C．两栖动物产生了巨大变异 D．两栖动物的神经系统不发达
【题目】在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答下列问题。
培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
（1）上表的实验设计中共包含了 组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 构成对照实验。
（3）培养皿中放入一定数量的种子而不是1粒种子，其目的是 。
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是 。
（5）若将萌发的幼苗加入适量的营养液继续培养，营养液的作用主要是给它们的生长提供 。
【题目】我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”，盲目服用“仙丹”，其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时，发现了“返老还童”的生命现象，这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案：
实验准备：
（1）选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
（2）分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。
二、实验设计：
三、实验探究
（1）要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题，应选取__________组作为对照组。
（2）实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为_______________。
（3）请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是________组。
组别 | A组 | B组 | C组 | 备注 |
实验 材料 | 18月龄 白鼠10只 | 18月龄 白鼠10只 | 3月龄 白鼠10只 | 3月龄白鼠为年轻鼠，18月龄白鼠为年老鼠 |
实验 步骤 | 注射等量18月龄白鼠血液 | 注射等量3月龄白鼠血液 | 注射等量18月龄白鼠血液 |