题目内容

下列属于动物学习行为的是 （    ）
A．公鸡报晓B．小狗算数C．蜘蛛结网D．蜜蜂采蜜
B

试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如公鸡报晓、蜘蛛结网和蜜蜂采蜜都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如小狗算术和蚯蚓学走迷宫则是一种学习行为。故选：B
练习册系列答案
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下列不属于动物社会行为的是（　　）
A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
C．成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀
D．蚂蚁群中的兵蚁御敌
动物具有“学习”能力，这有利于
A．适应复杂的生活环境B．找到配偶
C．逃避敌害D．找到食物
下列现象不属于动物之间进行信息交流的是
A．昆虫释放性外激素B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
C．猫头鹰晚上出来抓老鼠D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
下列关于动物行为的叙述，错误的一项是
A．动物的行为同生活环境有密切关系
B．动物的行为是生来就有的
C．动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D．捕捉老鼠是动物的学习行为
下列都属于先天性行为的一组是
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、狗做算术
D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
（6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自　     　，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上　    　，观察蚂蚁的行为．
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”　       　．
步骤⑤：蚂蚁的行动　     　．
（3）实验结论：蚂蚁依靠　        　进行通讯．
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．　               　．
探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是
A．探究蚂蚁的通讯
B．烟草浸出液对水蚤心率的影响
C．测定种子的发芽率
D．探究植物对空气湿度的影响
某种鸟类在营巢里．若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表为实验结果
表：蛋壳与蛋的距离和灭敌(乌鸦)吃蛋的比率
蛋壳与蛋的距离(cm)
被乌鸦吃掉的蛋(颗数)
没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数)
被吃掉的比率(％)
15
63
87
42
100
48
102
32
200
32
118
2l
根据表中的数据所作的推论，正确的是 (    )
A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率
B．蛋壳有助于天敌发现蛋．增大了蛋被吃掉的机会
C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会
D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大

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