题目内容
20.如图为某植物的叶芽结构图和一段枝条,根据所学知识回答下列问题.(1)[1]是生长点,作用是使芽轴不断伸长;[2]是叶原基,作用是发育成幼叶;[4]是芽轴,作用是发育成茎;[5]是芽原基,作用是发育成侧芽.
(2)写出图中结构所示结构名称a茎;c侧芽.
分析 观图可知:1是生长点、2是叶原基、3是幼叶、4是芽轴、5是芽原基,据此解答.
解答 解:(1)由图可知1是生长点可以使芽轴不断伸长;2叶原基将来发育成幼叶;3幼叶将来发育成叶;4芽轴将来发育成茎;5芽原基将来发育成侧芽.
(2)由图可知a是茎由4芽轴发育来,b是叶子由3幼叶发育来,c是侧芽由5芽原基发育来.
故答案为:(1)生长点;使芽轴不断伸长;叶原基;发育成幼叶;芽轴;发育成茎;芽原基;发育成侧芽
(2)茎;侧芽
点评 解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的,枝芽的结构和发育特点.是基础题.
练习册系列答案
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10.某中学生物科技活动小组利用教室前的空地,建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.
(1)在移栽蔬菜幼苗时,为了提高成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行.其原因是为了降低植物的蒸腾作用.
(2)幼苗成活后,同学们注意将菜田中的杂草除去;因为杂草会消耗土壤中水分和无机盐,而且长得高了会影响幼苗的光照,蔬菜幼苗与杂草是竞争关系.
(3)为了探究提高蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗、温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其它条件均相同)
①为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择B、C两组进行对照实验;这样,该实验中的控制的实验变量是温度的高低.
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.其原因是温室B内二氧化碳浓度高,光合作用加强.
(4)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是低温使植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的分解.
(5)将萝卜收获后,由于存放时间较长,同学们发现萝卜出现了“空心”现象;这是因为萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物质的缘故.
(6)根据植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以帮助同学们提高温室大棚蔬菜的产量?D
①增加光照时间 ②适度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的昼夜温差
A.①B.②C.③D.①②③
(1)在移栽蔬菜幼苗时,为了提高成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行.其原因是为了降低植物的蒸腾作用.
(2)幼苗成活后,同学们注意将菜田中的杂草除去;因为杂草会消耗土壤中水分和无机盐,而且长得高了会影响幼苗的光照,蔬菜幼苗与杂草是竞争关系.
(3)为了探究提高蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗、温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其它条件均相同)
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.其原因是温室B内二氧化碳浓度高,光合作用加强.
(4)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是低温使植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的分解.
(5)将萝卜收获后,由于存放时间较长,同学们发现萝卜出现了“空心”现象;这是因为萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物质的缘故.
(6)根据植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以帮助同学们提高温室大棚蔬菜的产量?D
①增加光照时间 ②适度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的昼夜温差
A.①B.②C.③D.①②③
11.一个科学理论的形成需要经历的正确过程是( )
①假说②问题提出③学说④观察⑤实验.
①假说②问题提出③学说④观察⑤实验.
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②④⑤③ | C. | ②①⑤④③ | D. | ④②①⑤③ |
12.如表是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题:
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为性状.
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象被称为变异;父母的舌头能卷起,女儿的舌头也能卷起,此现象被称为遗传.
(3)假若控制双眼皮的基因为A,控制单眼皮的基因为a,写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成:父Aa;母Aa;女儿aa.
(4)这对夫妇若再生一子,孩子眼睑的性状可能是双眼皮或单眼皮.
(5)解释父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮现象的原因父母双眼皮的基因组成是杂合体,父母都把控制控制单眼皮的基因遗传给了女儿.
父 | 母 | 女儿 | |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 卷舌 | 能卷舌 |
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象被称为变异;父母的舌头能卷起,女儿的舌头也能卷起,此现象被称为遗传.
(3)假若控制双眼皮的基因为A,控制单眼皮的基因为a,写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成:父Aa;母Aa;女儿aa.
(4)这对夫妇若再生一子,孩子眼睑的性状可能是双眼皮或单眼皮.
(5)解释父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮现象的原因父母双眼皮的基因组成是杂合体,父母都把控制控制单眼皮的基因遗传给了女儿.
10.当显微镜的视野很暗,影响观察时,应当调节光线强弱,此时应采取的措施有( )
A. | 转用高倍物镜 | B. | 用较大的光圈 | C. | 改用凹面镜 | D. | 调节粗准焦螺旋 |