题目内容
【题目】人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求。下列叙述中,不利于人和自然和谐发展的是( )
A. 大力推广生物防治害虫的方法,减少环境的污染
B. 鼓励农民发展生态农业,提高废弃物的循环利用
C. 上学上班时可以骑电瓶车代替自行车,省力又快速
D. 建立各种自然保护区,可以就地保护生物的多样性
【答案】C
【解析】推广生物防治,减少药物给环境带来的污染,有利于人与自然和谐发展,A不符合题意;
提高废弃物的再循环,提高了废物利用率,属于保护环境的例子,B不符合题意;
做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源,尽量少开车,多步行,有利于倡导节能减排,减少二氧化碳的排放量,保护生态平衡,C符合题意;
建立各种自然保护区,保护了生物多样性,实现了人与自然的和谐发展,D不符合题意。
【题目】实验探究题:如果胰岛素分泌功能出现障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
C | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(1)在该探究实验中,科技小组提出的问题是__________________________________________?
(2)A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是为了控制单一__________________。
(3)甲组在实验中起___________作用。
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_________________________________________________。
【题目】某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 20 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 20 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
③ | 20 | 培养瓶底部的水将种子完全浸没 | 20℃ |
本实验中哪两组可以形成对照,并能证明种子的萌发需要的环境条件为( )
A.①②:充足的空气
B.②③:一定的水分
C.①③:充足的空气
D.②③:适宜的温度
【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,喜温,喜透气,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入.蚯蚓是否喜湿润的土壤呢?李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究,他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量,其统计结果如下表.
统计次数 | 湿润土中蚯蚓数量(条) | 干土中蚯蚓数量(条) |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
请回答下列问题:
(1)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在________土壤环境中.
(2)该对照实验设置的变量因素是________ .
(3)除了土壤湿度影响蚯蚓外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活,请你说出其中二个:________ .
(4)蚯蚓是生态系统的________者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用.