题目内容

以下结构中不是小肠与消化食物功能相适应的是
A．小肠有5—6米长
B．小肠内壁有许多环形皱襞
C．皱襞上有很多小肠绒毛
D．小肠绒毛内部有丰富的毛细血管
D

试题分析：小肠在消化道内最长，长约5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，ABC这些特点还有利于对营养物质的消化，故选D。
练习册系列答案
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下题图中，④分泌的消化液是
A．胃液B．胰液
C．胆汁D．肠液
下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请你据图思考并回答下列问题：

（1）图中　　　　曲线表示淀粉消化过程。
（2）脂肪、蛋白质和淀粉分别在消化道的       、         、       开始被消化。
（3）图中的D中含有        、         、         消化液。
下列哪种营养物质无需消化可以被人体直接吸收
A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素
七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时，采用了不同的处理方法，具体如下：

【1】号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌
【2】号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；
【3】号试管：加入馒头块和2毫升唾液，但不搅拌。
将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。请问：
（1）【1】号试管和【2】号试管是一组对照实验，在本实验中__________是对照组，变量是          。
（2）实验结果中，【1】号试管馒头碎屑如果没有变色，原因是馒头中的___________在____________酶的作用下变成了麦芽糖。【2】、【3】号试管中馒头可能变成______ _色。【2】号试管馒头碎屑变色的原因是 _______________________         ______________ 。【3】号试管馒头块变色的原因是                   ___________               ___________ _。
（3）在3个试管中都同样加入2毫升唾液或者水，这是因为要遵循__________原则，便于实验组和对照组进行      。
（4）本实验的目的是______                       ___
_             __________。该探究实验成功地说明了唾液能使淀粉分解，口腔中                 的作用，能更好地促使淀粉发生变化。
（5）实验中必须把3支试管都放入37℃的温水中，这是为了保证                       。实验才能成功。
对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的消化液的是
A．胰液B．胃液C．胆汁D．唾液
下图是人体消化系统的局部示意图,以下说法正确的是(　　)
A．①是胰腺,它能分泌胰液
B．②是肝脏,它能分泌胆汁
C．③是胃,它能分泌胃液
D．④是小肠,是消化和吸收营养物质的主要场所
如图为消化系统图，请分析回答以下问题：

（1）口腔内的      能分泌唾液；
（2）图中11所示器官为     ，它所分泌的       对食物中的糖类、                    的消化起重要作用。
（3）10分泌的胃液中含消化       的酶。
（4）人体消化和吸收的主要器官是图中      （填标号）所示结构。其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层              构成；（2分）
（5）人体不需要消化即可吸收的物质有                       。(2分,至少填两个答案)
图为人体内部分生理活动示意图，期中A、B、C、D表示物质，?、?表示过程。请回答：

（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程?直接进行过程?的有机物是           。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是                                                           。
（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是                                 。

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