题目内容
19.在鸡卵中,真正属于卵细胞的结构是( )A. | 胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜 | B. | 卵白、卵黄和包在外面的卵壳膜 | ||
C. | 胚盘、卵白和包在外面的卵壳膜 | D. | 胚盘、卵黄和包在外面的卵黄膜 |
分析 如图鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵细胞的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
故能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和卵白,对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白.
卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘.
解答 解:卵细胞的结构包括卵黄膜、卵黄和胚盘三部分.
故选:D
点评 解答此题的关键是明确鸟卵的结构.
练习册系列答案
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7.下面是黎明同学做的一组生物学实验,你能帮他解决有关问题吗?
(1)下表是黎明同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据.
不同时间、不同环境下的鼠妇数(单位:个; min表示时间分钟)
由此可以得出的实验结论鼠妇喜欢生活在适温环境中.
(2)黎明同学刚刚做完“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请你帮助他回答以下几个问题:
①甲图表示暗处理,放一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽;
②乙图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住,目的是与叶片见光部分形成对照实验.
③丙图实验操作的目的是溶解叶片中的叶绿素;
④丁图中遮光部分经碘液处理不变蓝色的原因是无光不能进行光合作用制造淀粉.
(3)如图戊是黎明同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图,该装置放在25℃的环境中,则1、2、3号种子分别处于不同的环境条件下如表格中所示(“√”表示能得到的环境条件,“×”表示得不到的环境条件),请据图表回答下列问题:
①该装置中,起对照作用的是2号种子所做的实验.其中1、2号种子是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要一定的水分. 2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要充足的空气.
②经过多次重复实验,黎明同学发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问,黎明同学得出的实验结论正确与否?请简要说明你的观点.
不正确,能得出的实验结论是:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分.
(1)下表是黎明同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据.
不同时间、不同环境下的鼠妇数(单位:个; min表示时间分钟)
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
高温 | 6 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
适温 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(2)黎明同学刚刚做完“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请你帮助他回答以下几个问题:
①甲图表示暗处理,放一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽;
②乙图将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住,目的是与叶片见光部分形成对照实验.
③丙图实验操作的目的是溶解叶片中的叶绿素;
④丁图中遮光部分经碘液处理不变蓝色的原因是无光不能进行光合作用制造淀粉.
(3)如图戊是黎明同学做的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置图,该装置放在25℃的环境中,则1、2、3号种子分别处于不同的环境条件下如表格中所示(“√”表示能得到的环境条件,“×”表示得不到的环境条件),请据图表回答下列问题:
种 子 | 充足的空气 | 水分 | 温 度 |
l号 | √ | × | 25℃ |
2号 | √ | √ | 25℃ |
3号 | × | √ | 25℃ |
②经过多次重复实验,黎明同学发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问,黎明同学得出的实验结论正确与否?请简要说明你的观点.
不正确,能得出的实验结论是:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分.
4.养蚕是许多地区的特色经济产业之一,下列有关家蚕的叙述中,错误的是( )
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( )
( )
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