题目内容
18.通过阅读课文,李辉同学了解了蚯蚓的生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物.读后,李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中?为此,李辉同学进行了如下一番研究,并邀你一起来参与.(1)你认为李辉同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中.
(2)根据李辉同学的假设,你认为他应选择水分作为变量,其他条件都要保持相同.
(3)下面是李辉同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是B.
A.在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾.然后在中央放20条蚯蚓,30分钟后观察
B.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤.然后在中央放20条蚯蚓,30分钟后观察
C.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤.然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察
(4)上述方案需经多次 (填“一次”或“多次”)实验,原因是避免偶然性,提高实验准确性
(5)你预测实验结果是:蚯蚓在潮湿的环境中的数量较多 (填“较多”或“较少”).
分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
解答 解:(1)蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食,蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,因此可做出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中.
(2)对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的.要探究土壤潮湿对蚯蚓的影响,就要以水分为变量设置对照实验,因此其他诸如温度、光照、食等都要保持相同进行对照实验.
(3)如图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.30分钟后观察,注意作好观察记录.故选项B正确.
(4)为了使实验结论更准确,应计算多次的平均值,可以减少实验结果的误差,使实验结果准确可信.
(5)根据实验结果在干燥环境中的蚯蚓个数少,在潮湿土壤中的蚯蚓个数多,因此得出的实验结论是蚯蚓会选择潮湿的环境.
故答案为:(1)潮湿
(2)水分
(3)B
(4)多次;避免偶然性,提高实验准确性
(5)较多
点评 解答此题土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响实验,体会科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
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4.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?杰伦同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.该实验的变量是光.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论,原因是鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?计算出5次实验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值.
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响.
(6)你认为鼠妇喜欢在阴暗、潮湿的环境中生活.
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.该实验的变量是光.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论,原因是鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响.
(6)你认为鼠妇喜欢在阴暗、潮湿的环境中生活.