Question

【题目】2018年初春时节某校进入腮腺炎高发期，该病是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征。其传染性极强，主要通过直接接触、飞沫、唾液的吸入进行传播。在腮腺炎流行期间，学校采取的措施有：孩子得病、居家隔离；教室注意通风、换气；加强学生体育锻炼等。请回答：

（1）从传染病的角度看，腮腺炎病毒是引起腮腺炎的____________，它的生活方式是_______。

（2）腮腺炎患者属于传染病流行基本环节中的____________；“教室注意通风、换气”属于预防传染病措施中的________________________。

（3）某同学已接种水痘疫苗，从免疫的角度看，水痘疫苗属于___________，该疫苗不能预防腮腺炎，原因是_________________________________。

Answer 1

【答案】病原体 寄生 传染源 切断传播途径 抗原 抗体具有专一性，抵抗水痘病毒的抗体对腮腺炎病毒不起作用

【解析】

（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。

（1）引起流行性腮腺炎的腮腺炎病毒是病原体，病毒的结构简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。不能独立生活，只能寄生在其它生物的细胞内。

（2）流行性腮腺炎的主要传播途径是通过直接接触、飞沫、唾液的吸入进行传播，隔离腮腺炎患者属于预防传染病措施中的控制传染源。

从传染病流行的基本环节看，带病者是传染源，因此腮腺炎患者属于传染病流行基本环节中的传染源；流行性腮腺炎的主要传播途径是通过直接接触、飞沫、唾液的吸入进行传播，因此从传染病的预防措施看，“教室注意通风、换气”属于切断传播途径。

（3）疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“接种的水痘疫苗”是抗原，不是抗体。接种水痘疫苗后，淋巴细胞会产生水痘病毒的抗体，抗体具有专一性，抵抗水痘病毒的抗体对腮腺炎病毒不起作用，只对水痘病毒起作用，因此接种的水痘疫苗不能预防腮腺炎。