题目内容

图中是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题:

⑴这个食物网由______条食物链构成。
⑵对猫头鹰而言,获得能量最多食物链是____  
⑶为猫头鹰捕食活动直接提供能量的物质是______。
⑷图中要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是        __    __。
(1)4 (2)绿色植物→鼠→猫头鹰
(3)ATP (4)分解者和非生物成分
食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面,吃它的动物排在后面,并在它们之间画上箭头,箭头必须指向后面的动物,生物生命活动的能量由ATP提供,食物链只由生产者和消费者组成,不包括分解者和非生物的成分。
练习册系列答案
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某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园。远远望去,成片的桃树绵延数十里。红色的、白色的桃花争芳斗艳,阵阵花香沁人心脾。蓝天下,成双成对的森林卫士(食虫鸟)在悠闲地盘旋;花丛间,数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞;桃林中,如织的游人穿梭其间,欢声笑语不绝于耳。蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液,野兔在焦急地东躲西藏,田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡。从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣。
同学们置身于这迷人的景色中突发奇想:如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上,那不又能培育出一个新的物种吗?于是,她们收集来了杏花花粉,将选定的大小相同的十朵桃花分成两组,一组授杏花花粉,另一组授桃花花粉。一阵紧张地操作之后,她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中。
(1)上面描述了桃园生态系统中的一个食物网。请你根据上述生物间吃与被吃的关系,写出其中一条包含三个消费者的食物链:                                      
(2)蜜蜂不辞辛劳穿梭于花丛中为桃花传粉,花谢以后要结出桃子还必须经历的一个重要的生理过程是         。平时我们吃的桃子,其食用部分是由花的         发育而来的。
(3)桃花的红色和白色在生物学上称之为            。桃树体细胞的染色体数目是16条,那么桃花花粉的染色体数目是       条。
(4)她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响。实验中,两种环境除了花粉(变量)不同以外,其它条件都相同。这样的实验叫做          

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